商业资料《牵手两代》家长课程第一册《教育即养成习惯》教案.docVIP

商业资料《牵手两代》家长课程第一册《教育即养成习惯》教案.doc

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
商业资料《牵手两代》家长课程第一册《教育即养成习惯》教案

A thesis submitted to in partial fulfillment of the requirement for the degree of Master of Engineering 《牵手两代》家长课程第五册《教育即养成习惯》教案 xxx小学 xxx 教学目标: 让家长了解学生磨蹭习惯形成的原因及应采取的办法。 教学重点:让家长了解孩子磨蹭习惯形成的原因。 教学难点:如何针对孩子磨蹭形成的原因做到对症下药。 教学方法:案例分析法、谈话法、情景演义法 教学过程: 一、导入新课,激发家长兴趣 1、一位教育专家说过:“考上清华、北大的学生,不是智力最好的,而是习惯最好的”。可见,从小培养孩子良好的学习习惯,对孩子的一生会有多么重要的作用。 2、良好的学习习惯包括很多方面,今天和家长就学生做事磨蹭方面的习惯进行交流探讨,希望能给家长一些帮助,也希望家长朋友积极参与,将自己成功的做法说出来和我们一起共享。下面我们一起来学习《牵手两代》第五册家长课程中的的第三讲《教育即养成习惯》。(板书课题) 二、新授 (一)、提出问题,家长互动交流 1、您的孩子有没有做事磨蹭的习惯?您是怎么做的? 2、指几名家长就以上问题进行交流。 师小结:的确,有不少家长为孩子的磨蹭问题犯头疼,由于孩子起床磨蹭、吃饭磨蹭、走路磨蹭、写作业也磨蹭,使家长和孩子之间的亲子关系很紧张。 (二)、分析原因,对症下药 师:那么,孩子为什么磨蹭?该如何改正孩子磨蹭的不良行为呢?要解决这个问题,家长首先要澄清一个问题,那就是孩子做任何事都磨蹭还是做某些事磨蹭?如果是前者,可能是孩子天性如此,也就是我们常说的慢性子。作为家长,我们就要接受这样的孩子,因为孩子是自己生的。但如果是后者,那就应该仔细分析,另当别论了。 师:哪位家长愿意说一说您的孩子干什么事磨蹭,您认为孩子磨蹭的原因是哪些? 找几位孩子磨蹭的家长说一说。 师小结:刚才几位家长谈得很好。学生做事磨蹭的原因不外乎有以下几种: (一)、缺乏时间观念(板书) 孩子磨磨蹭蹭,与他们没有时间观念有关。小学儿童尤其是一、二年级的孩子,他并不能理解1小时到底是多长时间,自己在1小时内到底能做多少事,结果因为贪玩,时间就不知不觉地过去了。虽然家长一再强调要抓紧时间,但是孩子根本不理解如何做才叫抓紧时间。 1、如何使孩子建立时间观念呢?课本中的教育故事中,妈妈在教育专家的建议下已经探索到了一条行之有效的方法,很值得大家借鉴。 3、请家长看教育故事。 4、师小结:要想建立孩子的时间观念,改掉做事磨蹭的不良习惯,一方面可以通过自然教育法(板书),让孩子尝到磨蹭的后果。比如,早上上学,家长不要去催孩子,由着孩子慢吞吞的穿衣服、整书包、看课外书……结果当然是迟到挨批评,回家后他很难过,这时候家长再告诉他,做事要加快速度,安排好时间,如果磨蹭习惯不改的话,还会造成更严重的后果。就这样,任由后果教育孩子,孩子吃苦头的同时,会尝到抓紧时间的甜头,做事自然就加快速度了。关于这一点,家长在操作的时候特别不放心,就害怕孩子承担磨蹭带来的不良后果。但是,如果家长不下狠心,一旦恶性循环,必然的结果是家长累、孩子烦。教育故事中的第一个案例,就是创造性地利用了自然惩罚法,使孩子自觉自愿的改变了自己磨蹭的不良行为。 另一方面,可以通过时间训练的方式,让孩子逐步提高学习效率(板书:时间训练)。具体做法就是每次做作业的时候,您给孩子记录下开始时间,等孩子做完后再记录下结束时间,然后和孩子一起计算一下,做作业总共花费了多少时间,正确率是多少。等下一次做作业之前,您就把上一次做作业的情况给孩子强调一下,然后,你让孩子努力试一下,看看自己到底能不能超过昨天,就这样训练下去,一直到孩子的时间观念建立起来为止。教育故事中的第二个案例就是利用了时间训练的方式,让孩子成为掌握时间的小主人。 还有别的原因造成孩子做事磨蹭吗? (二)抵抗心理(板书) 师:那些只在做作业磨蹭的孩子,可能是孩子产生了抵抗心理。因为如果他们早早地完成了作业,家长就会让他做这做那,尤其是让他多做些练习题,可是他是不愿意做的,家长逼迫的结果就使孩子学会了磨蹭,通过做作业磨蹭来逃避不愿意承担的任务,心理学把这种心理称之为抵抗。现在我们很多家长走入了一个教育误区,过早地给孩子压上了学习的重担,结果早早地把孩子给压趴下了,渐渐地孩子不愿意写作业,最后发展到不愿意上学。 针对因抵抗而磨蹭的孩子,我们应该采取怎样的做法呢?那就是需要家长放弃对孩子的不合理要求(板书)。对于一、二年级的孩子,只要完成老师布置的作业,复习和预习完课文就可以了,家长要保证孩子有充足的时间进行游戏活动。孩子只要玩够了,他做起事来就会积极得多,认真得多。 (三)竞争意识不足(板书) 有些孩子由于个性的原因,竞争意识不足,

文档评论(0)

185****7617 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档