四2班主题队会-和自护相伴和平安同行.docVIP

PAGE  PAGE 7 与自护相伴 与平安通行 活动目标 1．让学生初步掌握一些交通、卫生等知识，学会保护自己。 2．用快板、小品、诗歌朗诵等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。 3．培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。 二、活动过程 主持人：甲（ 杨守燏 ）、乙（闫思远 ） 三、活动开始： 乙：亲爱的同学们：“高高兴兴上学去，平平安安回家来”，这是老师和家长的殷切希望。然而，生活并不是一帆风顺的，面对危险和困难，我们该怎么办呢？ 让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，从容地面对危险和挑战！ 四2班“与自护相伴 与平安通行”主题队会现——在——开——始。 甲：自学、自强，奋发向上，我们能做到。 乙：自护自救，学会生存的本领，我们也能做到。 甲：我们每个人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命开玩笑，一定要随时随地都有安全意识。 下面请听诗朗诵《安全是一首诗》 安全是一首诗 也许，在有人眼里， “安全”这两个字， 只是一个抽象的词语。 可是，你享受了生活的赠予， 就会明白它的含义。 “注意安全！” 一个普通语句， 就像一张通行证， 把守在人生的十字路口。 多少次在你耳边响起， 为的是不让你失去自己！ 朋友，工作时千万别大意！ 因为亲人们盼望， 回家时仍是一个完整的你。 安全使生活丰富多彩， 人人有自己的位置， 安全让你延伸生命的轨迹， 更多地为社会创造价值。 安全让天蓝水清， 让你每天都快乐地生息。 安全的意义也不仅仅如此， 生活会给你更多的启示， 安全，其实是一首诗。 甲：平安是福， 乙：平安是金， 甲：有了安全， （齐）才有家庭和睦融洽、欢畅舒心。 乙：有了安全， （齐）才有校园歌声笑声、朗朗书声。 甲：有了安全， （齐）才有社区舒适宁静、一片温馨。 乙：有了安全， （齐）才有???会和谐安定、满园是春。 （甲乙）： 安全-是生命的通行证，安全-是生命的保-护-神！ 甲：请听快板《马大哈撞车记》。 马大哈撞车记 生A：有个同学叫小马， 生B：大家叫他“马大哈”。 生A：“马大哈”，名气大。 生B：全校师生都认识他。 生A：为啥叫他“马大哈”？ 生B：安全观念实在差。 生A:今天路上摔一跤， 生B：明天墙上撞一下。 生A：稀里糊涂过日子， 生B：还说自己胆子大。 生A：交通规则宣传课， 生B：他说不听没有啥。 生A：乱穿马路少不了他， 生B：汽车急刹车，他还笑哈哈。 生A：老师、家长心里怕， 生B：一次一次耐心教育他。 生A：同学、好朋友都劝他， 生B：将一件一件事故告诉他。 生A：“马大哈”就是改不了， 生B：还编个顺口溜嘴上挂。 生A：（扮马大哈）大家叫我马大哈，全校数我命最大，汽车见了我害怕，司机赶紧把车刹。什么安全不安全，危害轮不到我“马大哈”。 生A：一天放学要回家， 生B：“马大哈”安全又忘啦。 生A：同学们都走人行道， 生B：他偏偏在交通要道把球耍， 生A：皮球滚到路当中， 生B：“马大哈”三步并作两步跨。 生A: 汽车司机按喇叭， 生B：“马大哈”一心要把皮球拿。 生A：只听“蓬”地一声响， 生B：“马大哈”差点倒在车轮下。 生A：幸亏司机急刹车， 生B：否则小命就没啦！ 生A：老师闻讯急忙到， 生B：送到医院去包扎。 生A：“马大哈”头上缝七针， 生B：一行热泪脸上挂。 生A：（扮“马大哈”）只怪我平时不听话，今天头上才开花。我恨自己太糊涂，为啥要做“马大哈”。 生B：老师亲切叫小马，语重心长说了话。（扮老师）从小就是“马大哈”，将来长大能干啥？毛手毛脚闯大祸，发生事故损失大。安全两字无价宝，小马你千万不可小看它。 生A：（扮“马大哈”）听了老师一番话，小马我悔恨交加。我是祖国接班人，这样下去，怎能接班为中华？从今后，坚决不当“马大哈”，永远不忘头上疤，认真学习交通法。 生B：“马大哈”，转变啦！全校师生都夸他。 生A：“马大哈”不再“马大哈”，生B：成了遵纪守法的好娃娃。 合：“马大哈”不再“马大哈”，成了遵纪守法的好娃娃。 甲：俗话说 “平安二字值千金”，的确如此，如果你