小学2年级(上)品德教案全册.docVIP

PAGE  PAGE 63 课 时 计 划 课题第一课 我升入了二年级第 1 课时总 课时 教学 目标 知识与技能：感受与体会到自己进步的脚印，并愿意朝着新的目标努力。 过程与方法：在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。 情感、态度、价值观：增强努力向上的信心重点 难点1.畅谈新学期的心愿，鼓起他们上进的信心和勇气，体现进取意识的培养。 2引导学会积累经验，不断总结自己进步成果，逐步养成良好的行为习惯。 教具作品 照片 心愿卡 师 生 活 动 过 程　　 （一）导入在暑假中你们过的快乐吗？为什么快乐？那今天我们就一起回忆一下我们的暑期快乐生活吧！（二）“快乐的暑假生活”1.谁愿意讲讲，你在暑假中的快乐生活。（指名）2.看来我们有很多同学还想讲，那就让我们在小组中说说吧！说的时候应该注意什么？3.我看同学们讲的那么高兴愿意不愿意把我们的快乐的暑假生活告诉更多的人，那好我们现在就办个小小展览会。 （课前让学生找来暑假中外出旅游、参加一些活动、生活中的照片）4.在做展板的时候应该注意什么？ 5.学生制作，然后每组选代表介绍本组的展板（三）展板公展教学随笔 师 生 活 动 过 程（四）“我的心愿”1.新的学期就会有新的变化，你想在哪方面有新的变化？2.同学们说的真好，愿意不愿意把你们的心愿写下来？3.制作“心愿卡”（学生自己制作、设计写上自己的心愿。）4.我们每一个人都有许多的心愿，那让我们把心愿粘贴在“心愿树”上，并把它保留在教室中，等到收获的时候我们心愿卡就会变红、变大。5.粘贴在“心愿树”（五）“成长包”1.我们每一个人都有了自己的心愿，我们就要为自己的心愿做出自己的努力，我们现在就制作成长包，把我们的成长中的具有代表性的学习成果和生活中比较值得记住的事情。如参加实践活动的体验、感悟、行为表现等，可以有文字、实物、行为资料等记录下来。2.学生制作“成长包”。3.成长包里放什么，怎么放，你有什么好建议？（六）收获、体会（七）教师小结每一位家长是最了解自己孩子的，今天回家与家长交谈，进一步思考，希望我们会有更多的收获。教学随笔 教后记 课 时 计 划 课题第一课 我升入了二年级 第 2 课时总 课时 教学 目标 知识与技能：结合自己生活实际，找出适合自己爱惜书本文具的方法。 过程与方法：师生互动 情感、态度、价值观：爱护书籍，培养爱惜劳动成果的感情。重点 难点1、提高学生解决实际问题能力。 2、学会爱惜书本和文具，珍惜别人的劳动成果。 教具挂图 课件 师 生 活 动 过 程一、导入： 孩子们，老师今天特地给大家带来了一个伙伴，出示大屏。（小兔贝贝呀，也升入二年级了，他心里特高兴，他还告诉我说，升入二年级，他发觉自己长高了，懂事了，而且书包里还多了不少新书呢！） 二、说说新学期的变化，为自己的成长而自豪。 孩子们，升入二年级，你们一定发现身边有许多变化吧？说说你的变化吧！ 三、新书真好 我们爱 活动一：学习的小伙伴 1、孩子们，你们的书包里一定也多了好多新成员，他们都是我们学习的好伙伴。有个叫东东的小朋友背着他的新书包来了，看看他的书包里有哪些新成员呢？出示大屏 2、看看自己的书包里都有些什么新成员，喜欢他们吗？为什么喜欢？ （1）和同桌说一说最感兴趣的内容。 （2）指名说一说 活动二、书本文具对我说： 1、老师这有一本书，你们喜欢吗？为什么呢？他怎么会变成这样呢？让我们一起到文具俱乐部去看看。出示大屏。 2、孩子们，你们看清楚了吗？文具医院里的文具他们都怎么啦？贴出板书 　活动三、爱惜书本和文具 1、今天，就请我们来当当小医生，帮他们查查受伤的原因。 教学随笔 师 生 活 动 过 程 2、你们都是认真，高明的医生，都帮他们找到了病因，但怎样给她开药方，怎样才能不让他们受伤呢？贴板书 3、在你们的帮助下他们都恢复了健康，总是笑眯眯的陪着我们。 4、拿出上学期用过的书、本，在小组内进行展示，看看谁的书保护得好，请他介绍一下经验。诶，我看这个小朋友挺爱惜书本的，他给新书穿上漂亮的“外衣”。 （1）谁来演示包书皮的过程。边演示边讲述。 （2）学生练习包书皮，教师巡视指导，同学帮忙。 （3）展示包好皮的书，表扬做得好的。 5、看看你的书还有什么问题，自己想办法整理，然后放进书包里，如果有什么解决不了的提出来，大家帮你解决 　四、听爱书故事 1、书籍需要我们的爱护，你们知