小学六年级(下)语文根据具体的语境选择字词的意思的专题训练和答案.docVIP

小学六年级下册语文根据具体的语境选择字词的含义的专题训练及答案 1、“益”字典中的意思有：A、好处 B、有好处C、增加，更加 我们要保护有益的动物。（B） 读好书，受益匪浅。（A） 我们为人民的利益坚持好的。（A） 注意饮食，加强锻炼，可以延年益寿。（C） 2、“精”在字典里的意思：A经提炼或挑选的。 B完美，最好C细，少 D机灵，心细E精通F精神，精力 精明能干（D） 精疲力竭（F） 精兵简政（C） 精益求精（B） 3、“简单”的意思很多，选择恰当解释的序号填在括号里。 A结构单纯，头绪少，容易理解。B（经历、能力）平凡。C草率 你把这件事的经过简单地说一说。（Ａ） 你做事能持之以恒，真不简单啊。（Ｂ）. 处理事情可不能简单从事。（Ｃ） 这道题实在太简单了。（Ａ） 4、给带点的子选择正确的解释。 （1）人声鼎沸Ａ古代煮东西用的器物，有两耳三条腿。Ｂ、大Ｃ、正当，正在。（Ｂ） （2）卓有成效Ａ、优秀，出色，超出一般Ｂ、高而直Ｃ姓（Ａ） （3）肃然起敬Ａ、恭敬Ｂ、庄重，认真C、肃清（A） 4、盛名A、兴旺，繁荣B、很高的，深厚的C、规模大，隆重（B） 5、“断”的意思很多，请选择正确的解释的序号填在括号里。 断：A、断绝B、完全没有了，穷尽C、气息中止D、独一无二的E、绝对 他说“猫猬兽”这种动物因不能适应自然条件的变化而绝种了。（B） 他俩竟由一件小事绝交了。（A） 这一手绝技，谁能比得上。（D） 我绝不干这样的事！（E） 听了这个消息，他悲痛欲绝。（C） 6、“端”的意思很多，选择正确的解释。 端：A、（东西的）头B、事情的开头C、平举着拿D、正E、项目 看，前端是三米多长的象牙。（A） 好客的主人端来了手抓羊肉和奶酒。（C） 他端坐着，听得入神。（Ｄ） 7、“熟”的意思很多，选择正确的解释。 熟：Ａ、植物或果实完全长成。Ｂ、食物加热到可以食用的程度。Ｃ、加工制造或锻炼过的Ｄ、因常见或常用而知道得很清楚E、熟练F、程度深 锅里的饭煮熟了。（B） 田里的稻子成熟了。（A） 我和小花是老同学，相互熟得很。（F） 老赵对这里的情况熟得很。（D） 俗话说，熟能生巧嘛。（E） 8、可怕：A样子很吓人B特别强大C使人十分害怕 （1）、一发芽，这些种子就会产生可怕的力量。（B） （2）、他装出一副可怕的样子吓唬小孩子。（A） （3）、四周黑漆漆的，真可怕。（C） 9、“毒”的意思很多，选择正确的解释。 毒：A进入机体后能跟机体起化学变化，破坏体内组织和生理机能的物质，B指对思想意识有害的事物C毒品D用毒物害死E毒辣，猛烈 毒打（E） 贩毒（C） 吸毒（C） 中毒（A） 毒老鼠（D） 流毒（B） 10、“残”的意思很多，选择正确的解释。 A不完整，残缺B剩余的，将尽的C伤害，毁坏D凶恶 残忍（D） 残害（C） 残冬（B） 残废（A） 11、给加点的字选择正确的解释。 （1）莫名其妙（Ｃ）Ａ名字，名称Ｂ出名的，有名声的Ｃ说出Ｄ量词，用于人。 （２）无缘无故（Ａ）Ａ缘故Ｂ缘分Ｃ沿着，顺着Ｄ边 （３）语重心长（Ａ）Ａ程度深Ｂ重量大，比重大Ｃ重量，分量Ｄ重要 12、“强”的解释有：A、力量大（跟弱相对）B、感情或意志所要求达到的程度高。C、使用强力，强迫D、使强大或强壮。 身强力壮（A） （２）强身之道（D） “意”的解释：A、意思B、心愿，愿望C、意料，料想 （１）出其不意（C） （２）词不达意（Ａ） 14、熟：Ａ、熟悉Ｂ、成熟Ｃ、熟练Ｄ、食物煮到可以吃的程度 （1）饭熟了，妈妈叫我吃早饭。（Ｄ） （2）稻子熟了，田野一片金黄，（Ｂ） （3）我和小红从小一起长大，彼此间很熟。（Ａ） （4）这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。（Ｃ） 张：A、看、望B扩张，夸张C量词 （１）小强站在教室门口东张西望。（A） 办公室里摆放着一张简陋的桌子。（C） （３）诸葛亮虚张声势，使曹操不敢轻举妄动。（B） 16、举：A全B往上抬Ｃ提出Ｄ动作行为Ｅ推选，推荐 （１）举一反三（Ｃ） （２）举头望明月（Ｂ） （３）一举一动（Ｄ） （４）大家推选他为人大代表。（Ｅ） （５）举国上下一片欢腾。（Ａ） 17、居：A处在B怀着C储存D住处E住 （1）安居乐业（D） （2）久居乡间（E） （3）居高临下（A） （4）奇货可居（C） （5）是何居心（B） 18、即：A马上B便C靠近D就着Ｅ就是 （1）一触即发（A） （2）番茄即西红柿（Ｅ） （３）胜利就在眼前（Ｂ） （４）不即不离（Ｃ） 19、因：Ａ沿袭B为了C原因D依据Ｅ因为，由于 （1）因地制宜（D） （2）事出有因（C） （3）因病缺席（Ｅ） （４）因循守旧（Ａ） （５）因势利导（Ｄ） 20、算：A谋划B计算C推测D总算（E）作为，当作 （1）神机妙算（C） （2）算多少钱