小学品德和社会四年级(上)成长手册.docVIP

PAGE  PAGE 26 第一单元 珍爱生命 1、美丽的生命 活动一：我给生命分分类 想一想、分一分，比比谁的智慧多！ 图片内容如下： （企鹅、蜻蜓、鳄鱼、海星、虾、蟹、蜗牛、鲸鱼、金鱼、蛇、熊猫、牛、迎春花、银杏树、丁香花、蒲公英、狗、鸡、扑蝇草、布谷鸟、番茄、椰子、蘑菇、老人、婴儿） 生命、 生命 …… 学校 年级 班 姓名 活动二：生命的对话 想一想，填一填。 我们给人类带来美的享受。 我们给人类带来丰富的生活资源。 我们帮助人们 我们启发人类的智慧，人类有了仿生学。 我们能让大自然处于一定的生态平衡。 我们帮助人们 我想对你们说 学校 年级 班 姓名 活动三：爱心检测站 做下面的选择题，看你得的 多，还是 多。如果你得的 多，你就得改一改，如果你得的多，希望你继续发扬优点，如果你得满 奖你一枚爱心章。 １、你攀折花草树木吗？ （1）做过 　　　（2）没做过 选择（1）后面没有笑脸 选择（2）后面有笑脸 2、你践踏草坪吗？（1）是（2）不是 　　　　　　 3、你吃野生动物吗？（１）吃（２）不吃 ４、你使用野生动物制品吗？（１）用（２）不用 ５、你穿用珍稀动物皮毛制作的服装吗？（１）穿（２）不穿 ６、你伤害小宠物吗？（１）伤害（２）不伤害 ７、你捕捉过昆虫和鸟类吗？（１）做过（２）没做过 ８、你残害麻雀和青蛙吗？（１）做过（２）没做过 ９、你经常使用杀虫剂吗？（１）用（２）不用 １０、你参加过植树活动吗？（１）没参加（２）参加 你愿意做个有爱心的好孩子吗？奖励你一枚爱心图章。 学校 年级 班 姓名 （卡片背面）新闻回顾——世纪海啸中动物救人的真实感人故事　 1、大象救孩子 在泰国普吉岛，有一头大象在大浪中背起许多孩子，并逃到了安全地方。英国游客芭妮特说，海啸发生当天，当巨浪直扑普吉岛的时候，一头在海滩???游客拍照的大象成了人们的救命英雄。因为大象主人在千钧一发之际，把许多小孩都抱到象背上，大象于是背着他们逃离危险的海滩，最终成功脱险。　 2、小狗救回7岁小主人 在海啸重灾区之一的印度泰米尔纳德邦的海边小村，一条名叫“塞尔万库马”的小狗救了它的小主人迪纳卡兰。海啸来临时，迪纳卡兰的母亲桑吉塔只能抓住两个年幼儿子的手，拼命向高处奔跑，并希望自己最大的孩子、7岁的迪纳卡兰也能跟着她一起逃出险境。但迪纳卡兰并没有跟上母亲，而是向他自认为最安全的地方——离海岸只有大约40米的一个小棚屋跑去。危急关头，“塞尔万库马”毅然掉转头去追小主人。它一路咬着小主人的衣服，间或用鼻子拱着小主人，硬是将他给拽回了附近高处的安全地区。最终得救的迪纳卡兰感激地说：“塞尔万库马咬着我衬衫的衣领，把我拽了回来。”　 　　 温馨提示：如果家中养狗或是其他动物，就要好好爱惜它们，千万不要让它们走丢，或者随意遗弃它们。 2、我们的生命 活动一： 我成长的足迹 整理家人的像册，找一找家人抚育你成长的照片，将它制成精美的展示卡。 1岁的我 2岁的我 3岁的我  4岁的我 5岁的我 6岁的我  7岁的我 8岁的我 9岁的我 活动二：我是小小宣传员 生命赋予每个人的长和短是那样的不同，但它毕竟公平地给予了每个人一次。请你以生命只有一次为内容制作一张宣传卡。 内容充实的生命就是长久的生命，我们要以行为而不是以时间来衡量生命。 ———— 小塞涅卡 学校 年级 班 姓名 活动三：信息交流卡 找一找目前治疗哪些疾病需要器官移植？收集一些义务献血、捐赠器官和骨髓的真实事例。 信息来源 电视 计算机 报刊 广播 书本 我来介绍： 我的感悟： 学校 年级 班 姓名 3、呵护我们的身体 活动一：今天我坐诊 他得了什么病，快请小医生来看看吧。 图片（躺着看书的小朋友） 病症：