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小学美术第十一册教案[福教版]
第一课:金鱼(中国画)
类别:中国画
课时:一课时
页码:第1页
教学目的:
1、了解祖国历史悠久的中国画艺术传统,提高学生审美能力。
2、初步学习中国画金鱼的写意画法,进行绘画技巧训练。
教学重点:金鱼的笔墨运用。
教学难点:了解金鱼的形态特征与笔墨的表达。
教具准备:
毛笔、墨、国画颜料、水罐、调色盘、生纸宣等。
教学过程:
1、组织教学。
2、指导学生欣赏著名画家吴作人的《金鱼图》,引导学生了解金鱼外形的特点。
师:大家平时见过金鱼吗?
生:见过。
师:在二年级的时候,我们就学过儿童画的金鱼,还记得怎么用儿童画来画金鱼吗?
生:金鱼有一对大大的眼睛和一条大大的尾巴。
师:说得真好,今天我们来学习用国画写意的方法来画金鱼。
3、教师示范金鱼的画法步骤。
a b c
1) 先用毛笔调淡墨,笔尖蘸浓墨,一笔画出头和背。
2) 用浓墨画出眼和嘴。
3) 用淡墨勾肚子。
4) 用毛笔先调淡墨,笔尖再蘸浓墨,撇出尾和鳍,注意一定以浓墨为主。
4、学生练习,先画一条鱼,教师提醒注意用笔的浓淡干湿,落笔之前可在吸墨纸上先试一试墨色。
5、教师板书金鱼的用笔。
6、讲解多条鱼的构图,并示范,提醒学生避免画同一方向的鱼。
7、学生可根据熟练程度,画一张相对完整的金鱼图。
8、作业评讲。
9、教师小结:
写意金鱼的画法。
第二课:公鸡(中国画)
类别:中国画
课时:一课时
页码:第2页
教学目的:
1、了解国画传统写意动物技法。
2、学习写意公鸡的简单画法,掌握基本的笔墨技能。
教学重点:公鸡的笔墨运用。
教学难点:了解公鸡的形态特征与笔墨的表达。
教具准备:
毛笔、墨、国画颜料、水罐、调色盘、生纸宣等。
教学过程:
1、组织教学。
2、指导学生欣赏著名画家的《公鸡》,引导学生了解公鸡外形的特点。
师:我们先来想想在二年级时学的儿童画中的大公鸡是什么样子的?
生:公鸡有个大大的鸡冠,尖尖的嘴,一身美丽的羽毛,和一个大大的尾巴。
生补充:公鸡还有一个大大的肉瓤。
师:说得很好,公鸡的外形结构可分为头、身和尾三部分。
3、教师复习金鱼的画法步骤。
4、教师示范公鸡的画法:
a b c
d
1) 蘸朱镖勾画眼圈、鸡冠和肉瓤。
2) 用淡墨勾画颈部的羽毛。
3) 二次用墨撇出尾巴。
4) 用浓墨画出身子,最后勾出鸡爪。
5、学生练习,先画公鸡的样子,教师提醒注意用笔的浓淡干湿,落笔之前可在吸墨纸上先试一试墨色。
6、教师板书公鸡的用笔。
7、讲解整张画的构图,并示范,可根据需要添加些花草为背景,并提上文字。
8、学生可根据熟练程度,画一张相对完整的公鸡图。
9、作业评讲。
10、教师小结:
写意公鸡的画法。
第三课:猴(中国画)
类别:中国画
课时:一课时
页码:第4、5页
教学目的:
1、了解祖国历史悠久的中国画艺术传统,提高学生审美能力。
2、初步学习中国画猴子的写意画法,进行绘画技巧训练。
教学重点:猴子的笔墨运用。
教学难点:了解猴子的形态特征与笔墨的表达。
教具准备:
毛笔、墨、国画颜料、水罐、调色盘、生纸宣等。
教学过程:
1、组织教学。
2、指导学生欣赏著名画家的《猴子捞月图》,引导学生了解猴子外形的特点。
师:谁知道猴子是什么样子?
生:猴子外形有点象人,身上有毛,有一条长长的尾巴。
师:说得真好,象书上这幅《猴子捞月图》,说的是什么呢?
生:是一群猴子错将月亮在水中的倒影误认为是月亮掉在水中,奋力组织打捞的故事。
师:今天,我们要学习用国画写意的方法来画猴子。
3、教师示范猴子的画法步骤。
a b c d
1) 先用铅笔在宣纸上轻轻达高,画出猴子的主要轮廓。
2) 用小狼毫蘸浓墨勾画猴子的五官。
3) 再蘸赭墨干擦猴子的头和身体,要有浓淡变化,笔毛要打散,才能出效果。
4) 趁墨色未干时,用羊毫笔调藤黄和浓墨,从头、手臂一直染到身体。
5) 调朱镖色再加曙红染画猴子的脸部,注意留出眼睛不染。
4、学生练习,教师提醒注意用笔的浓淡干湿,落笔之前可在吸墨纸上先试一试墨色。
5、教师板书猴子的用笔。
6、讲解整张完整的构图,并示范。
7、学生可根据熟练程度,画一张相对完整的金鱼图。
8、作业评讲。
9、教师小结:
写意猴子的画法。
第四课:人体比例
类别:绘画
课时:两课时
页码:第6、7页
教学目的:
1、进一步了解人体比例的有关知识,增强对人体各部分形体结构的认识。
2、运用人体比例知识学画儿童全身像,训练人物画速写技能。
教学重点:
了解人体比例的关系。
教学难点:
人物动态的体现。
教具准备:
绘图铅笔、橡皮、
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