学习新课程的体会以和数学教学之建议.pptVIP

;2011年高考各地级市理科数学平均分;2011年高考各地级市文科数学平均分;;;;题外话之二：破 解 全 球 性 数 学 难 题  天才大学生刘路是个淡定哥;;茂名化州籍数学家侯一钊新晋美国艺术与科学学院院士;几个体会（参加全国新课程培训学习）一、听北师大数学分册主编刘晓枚教授讲授《课程标准》有感 2012年5月17日 上午9时;二、听北师大版数学主编马复教授做“新版教材整体介绍”有感 2012年5月17日 上午10时;三、听北师大数学分册主编史炳星教授做“新版教材数与代数领域介绍”有感 2012年5月17日 上午11时30分;四、听北师大版数学分册主编刘晓枚博士做“图形与几何领域的结构变化”讲座有感 2012年5月17日 下午3时;五、听北师大版数学分册主编章飞先生做“新版教材统计与概率”领域有感 2012年5月17日 下午4时;六、听北师大数学主编马复教授做“综合与实践领域的变化”讲座有感 2012年5月17日 下午5时30分;七、听吴汉媚老师讲“有理数的乘方”及教授点评、讲座有感 2012年9月17日 中午12时30分;;初中数学教学之建议建议1：每课一趣建议2：每堂一赞建议3：初中引趣建议4：高中引深建议5：追求真谛建议6：不唯教材;建议7：善用媒体建议8：贴近生活建议9：情境教学建议10：“气”象万千建议11：让生上课建议12：科际联系建议13：文化渗透;建议14：与美共舞建议15：有意差错建议16：借题发挥建议17：全程导学建议18：限时限解建议19：“四化”促学建议20：每日一题;建议21：作业再生建议22：学生命题建议23：生考教师建议24：统计到位建议25：绿色奥数;;;;;;;;;;;;建议5：追求真谛 教育的真谛是什么？这是我多年在思考和探索的问题。总得说来，教育要着眼于学生的发展，着眼于学生的未来。具体的说，教育要尊重和确立学生在教学中的主体地位，要引导学生积极参与教学，要培养学生对问题主动探索、独立思考的积极态度，要引发学生的创新精神和重视培养学生实践能力。对上述思考和探索，可以从育人角度、课程角度、课堂角度和学习角度进行。;;;;;;  要对“多媒体网络教学”进行研究，用“另类”眼光提出十问：  一问“情感”归于何处？ 二问“变化”怎么应对？ 三问“他人”怎为我用？ 四问“思维”空间安在？ 五问“想象”境界存否？ 六问“时间”该怎分配？ 七问“实验”能否取代？ 八问“实践”如何进行？ 九问“文本”是否忽视？ 十问“主体”如何体现？;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;《一个猜想及“推证”》（课堂内外初中版）《一个猜想及推证》 （课堂内外高中版）;;;;;;;;;;;;;;;奥数训练的几个原则 1、课内深化与课外指导相结合的原则； 2、立足平时与赛前强化相结合的原则； 3、打好基础与能力训练相结合的原则； 4、小组活动与个别辅导相结合的原则；; 5、教师辅导与学生自学相??合的原则； 6、教师精讲与学生勤练相结合的原则； 7、通法指导与特法渗透相结合的原则； 8、激发兴趣与严格训练相结合的原则；; 9、规范训练与创造训练相结合的原则； 10、理论学习与实际运用相结合的原则； 11、学校辅导与社会参与相结合的原则； 12、智力因素与非智力因素相结合的原则。