河南特岗真题2009-2015.docx

2009年河南省特岗教师招聘考试真题及答案教育学部分（50分）一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入答题纸的相应位置。每小题1分，共10分）1．提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是A．培根?B．夸美纽斯?C．赫尔巴特?D．赞可夫2．前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是A全面和谐发展的教育理论?B认知结构理论C．教学与发展理论?D．教学过程最优化理论3．就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，这体现了儿童身心发展的A．顺序性?B．阶段性?C．个别差异性?D．不平衡性4．我国教育目的制定的指导思想和理论基础是A．社会本位价值取向?B．人本位价值取向?C．马克思主义关于人的全面发展学说?D．政治本位价值取向5．在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是A．直观性原则?B．启发性原则?C．循序渐进原则?D．巩固性原则6．把课程分为必修课程和选修课程的依据是A．课程内容的组织方式?B．课程制定者或管理层次?C．课程设置的要求?D．课程内容所固有的属性7．马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是A．理论联系实际?B．做到因材施教C．实现教育机会均等?D．教育与生产劳动相结合8．把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是A．分层教学?B．合作教学?C．小班教学?D．复式教学9．以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为A．说服法?B．榜样法?C．表扬奖励与批评处分?D．锻炼法10．目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是A．个别教学?B．小组教学?C．班级授课制?D．复式教学1．B 2．A 3．D 4．C 5．A 6．C 7．D 8．D 9．B 10．C二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答案的代码填入答题纸的相应位置。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分，共12分）1．古代学校教育的特征主要表现为A．阶级性?B．道统性?C．功用性?D．专制性?E．刻板性2．下列教育家中，属于人本位教育目的价值取向的代表人物有A．凯兴斯坦纳?B．卢梭?C．康德?D．小原国芳E．裴斯泰洛齐3．学校潜在课程主要是指A．教学过程中的思想品德教育内容?B．学生在人际交往中受到的影响C．校风、班风等制度化与非制度化的影响　D．未来社会要求的新科技E．学校物质文化对学生所构成的各种影响4．中小学体育的主要任务有A．增强学生体质，促进其身体正常发育　B．提高运动素养，传授必要的知识技能C．参加各种体育竞赛，选拔运动人才　D．增强体育兴趣，形成良好的精神品质E．养成运动习惯，培养竞技体育观念和竞争意识5．建立良好班集体的策略主要有A．对学生实行专制管理?B．树立明确的共同目标C．建设一支好的学生干部队伍?D．培养健康的集体舆论E．开展各种形式的活动6．发展性评价应遵循的基本原则有A．发展性原则?B．激励性原则?C．合作性原则　D．整体性原则E．多元化原则1．ABDE 2．BCE 3．BCE 4．ABD 5．BCDE 6．ABCDE三、简答题（每小题6分，共18分）1．现代教育制度发展的趋势表现在哪几个方面？（1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接。（2）强化普及义务教育，延长义务教育年限。（3）普通教育与职业教育逐步相互渗透。　（4）高等教育的类型日益多样化。（5）学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。　（6）教育制度有利于国际交流。2．简述我国新一轮基础教育课程评价改革的特点。（1）淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化。（2）突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价。（3）强调评价标准与内容的多元化，关注情感、态度、价值观的评价。（4）强调质性评价，采用多样化的评价方法。（5）强调终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。3．什么是启发性原则？贯彻该原则的基本要求是什么？启发性原则，是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。贯彻该原则的基本要求有：（1）教师要掌握和运用好“启发”的条件和关键。（2）启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。（3）让学生动手，培养独立解决问题的能力。（4）建立新型的尊师爱生的关系，发扬教学民主。四、论述题（10分）个体身心发展的规律有哪些？学校教育如何适应这些规律，促进个体身心全面和谐地发展？（1）个体身心发展的顺序性。个体的身心发展是一个由