教育学章节选择判断.doc

第一章《绪论与教育概念》章节思考题 一、选择题 1．原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是（ ） A．学校教育 B．家庭教育 C．社区教育 D．社会教育 2．我国奴隶社会的教育内容是（ ） A．四书五经 B．六艺 C．自然科学 D．生产技能 3．我国最早使用“教育”一词的是（ ） A．孔子 B．孟子 C．许慎 D．朱熹 4．构成教育活动最基本的要素是（ ）。 A．教育者、受教育者、教育形式 B．受教育者、教育内容、教育形式 C．教育内容、教育形式 D．教育者、受教育者、教育中介系统 5．人的教育活动和动物的“教育活动”的本质区别是（ ）。 A．模仿性 B．目的性 C．规律性 D．社会性 E．复杂性 6．下列哪些有关教育的论述出自《论语》。（ ） A．不愤不启，不悱不发 B．教也者，长善而救其失者也 C．教，上所施，下所效也 D．学而不思则罔，思而不学则殆 E．其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 7、原始社会教育的特点是（ ） A．无阶级性 B．为生产劳动服务 C．在社会生活中进行 D．教育手段极端简单 E．在特定场所进行 8、中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（ ） A．《大学》 B．《中庸》 C．《学记》 D．《春秋》 9、教育的 “心理起源论”认为教育起源于（ ）。 A．生产劳动 B．模仿 C．语言 D．动物本能 10、我国当前教育最薄弱的环节是（ ）。 A．普通教育 B．职业教育 C．高等教育 D．学前教育 11．“官守学业”、“学在官府”体现了教育的 ( )。 A．强迫性 B．民主性 C.基础性 D．阶级性 12．教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有（ ）。 A．生物性 B．永恒性 C．历史性 D．阶级性 13．学校教育产生于（ ）。 A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．资本主义社会 14．人类最早的学校产生于（ ）。 A．公元前2500年的埃及 B．公元前21世纪的夏朝 C．公元前3000年的古巴比伦 D．公元前2500年的印度 1、教育是人类社会永恒的普遍的现象。 2、教育同生产劳动相分离是现代教育的基本特征。 3、终身教育和全民教育已经成为当代社会两大教育思潮。 4、教育要为社会服务，所以教育永远具有阶级性。 5、“培养人”是教育的本质特征。 6、一般所说培养人才，就是指培养大专毕业以上的专门人才。 DBBDB、ADE ABCD C B D、DBBA、√（×）√×√×  第二章 教育与人的发展 测试题 一、选择题 1、影响人的发展的可能性因素有（ ）。 A、遗传素质 B、成熟机制 C、环境 D、活动 2、（ ）对人的发展起着主导作用。 A、主体因素 B、主观努力 C、环境 D、教育 3、（ ）是人的发展的物质前提 A、遗传因素 B、环境因素 C、教育 D、后天因素 4、教育中的“揠苗助长”违反了人的身心发展的（ ）。 A、阶段性和顺序性 B、整体性 C、稳定性和可变性 D、不均衡性和差异性 5、教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”，符合了人的发展的（ ） A、整体性 B、稳定性和可变性 C、不均衡性和差异性 D、阶段性和顺序性 6、学生观在教育史上主要有（ ）两派迥然不同的主张。 A、学生中心论、教师中心论 B、教学中心论、教师中心论 C、教师中心论、折衷论 D、折衷论、学生中心论 7．在整个教育教学过程的进行及个体的发展中，学生是学习活动的（ ），是发展的（ ）。 A．主宰、决定者 B．主人、主体 C．主导、主体 D．接收者、主体 8．根据马克思主义的观点，教育学对“人”的理解就意味着（ ）。 A．人具有发展的本质 B．人具有抽象性和超现实性 C．人的本质是一种“自我规定” D．人具有多样性和差异性 9．人的活动主要包括（ ）。 A．社会