心理咨询师三级-心理测验技能知识点.doc

智 力 测 验 测验名称韦氏成人智力测验（WISC-RC）韦氏儿童智力量表（WISC-CR）联合型瑞文测验（CRT）中国比内测验实验材料言语部分包括知识、领悟、算术、相似性、数字广度和词汇六个分测验。 操作部分包括：数字符号、图形拼凑、图画填充、图片排列和木块图五个分测验。言语部分包括常识、类同、算术、词汇、理解和[背数]六个分测验。 操作部分包括填图、排列、积木、拼图、译码和[迷津]六个分测验。 注：[]内的是替代（补充）测验，一般不计入量表分。本测验为非文字智力测验，测验材料是72幅图案构成的72个测题构成的一本图册，内分六个单元（A、AB、B、C、D、E），每单元12题，前三单元为彩色图案，后三单元为黑白图案。包括51个试题，基本上没3个题对应1岁. 适用范围16岁以上的被试，分农村和城市用两式。凡较长期生活、学??或工作在县属集镇以上的人口，称之为城镇人口。属于个体测验。适用于6～16岁的少年儿童。城市和农村被试共用一套测验。属于个体测验。5至75岁以内的幼儿、儿童、成年、老年皆可借此测验粗评智力等级。属于团体测验。本测验适用于2～18岁被试，农村和城市被试共用一套试题。属于个体测验。施测步骤在完成成人测验时，一般按先言语后操作的顺序进行，但在特殊情况下可适当改变；测验通常都是一次完成，对于容易疲劳或动作缓慢者也可分次完成。言语测验和操作测验交叉进行，为的是使整个测验过程更加有趣并富于变化。更多心理咨询师知识点总结，请加球，二流斯尔，衣领起舞一二。①正常三年级以上的儿童与65以下的成人以团体施测，幼儿、智力低下者和不能自行书写的老年人则可个体施测； ②示范测试方法； ③本测验40分钟内交卷，测验进行到20及30分钟各报一次时间。 ④幼儿及弱智者在个体施测时，A、AB、B系列全部完成，C、D、E三单元如连续3题不通过，则该单元不再往下测。①让被试或替被试填明记录纸上的简历，并签上自己的姓名。 ②根据被试者的年龄从测验指导书的附表中查到开始的试题，然后按指导书的实施方法进行测验。 ③熟读各试题的指导语，要求能在指导被试做每个试题时，自然而准确地说出。 ④被试者连续有五题不通过时，停止测验，并对他说：“好了，就到这儿吧，谢谢你”。记分方法原始分的获得对于所有操作测验和算术这样有时间限制的项目，是以反应的速度和正确性作为评分的依据的； 对于除算术外的所有言语测验这样无时间限制的项目，是以回答的质量给予不同的分数； 在测验指导手册中对每一个分测验的评分都有详细说明。（客观/主观）一律为二级评分，即答对给1分，答错为0分。补加分：承认被试通过的分数。 实得分：通过1题记1分。 总分：实得分+补加分 实足年龄：用测验的年、月、日减去出生的年、月、日，结果计年和月份，凡超过15天或整15天的日数按一个月计，不足15天的一律不计。原始分的转换言语测验（VS）、操作测验（PS）、总分（FS），用的是标准二十（10,3）； 言语智商（VIQ）、操作智商（PIQ）、总智商（FIQ），用离差智商（100,15）先将原始分转换为百分等级，再将百分等级转化为IQ分数。根据被试者的实足年龄和总分，从指导书的智商表中即可查到相应的智商。结果解释智力等级分布表更多心理咨询师知识总结加，球，二流斯尔，衣领起舞一二。智商等级占人群百分比130以上极超常2.2120~129超常6.7110~119高于平常16.190~109平常5080~89低于平常16.170~79边界6.769以下智力低下2.2智力缺陷的分等和百分位数智商分级占智力低下百分比50~69轻度85%35~49中度15%20~34重度19以下极重度注意事项①主试者必须受过进行个体和团体测验的训练，掌握本量表的测量技术—提问技术。 ②测验时间要选择恰当，这是与被试者建立协调关系所必须的。 ③主试者应努力取得被试者的合作，尽量使他们保持对测验的兴趣。①儿童施测主试与被试对坐；成人施测采用侧坐，智力测验都这样。 ②测题的指导语应该用自然的谈话语调来表达。必要时可插入恰当的评语来提高受试人对测题的兴趣，促进他更加努力应试。 ③要尽可能使全部测验一次施行完毕。如有困难，可分两次进行。但间隔时间不得超过1周。①团体施测对象如超过30人，除主试外应增加主试助理1~2人。每次施测团体应不超过50人。 ②主试和主试助理在被试进行前5题时，应进行巡视，对不能理解解题方式或前5题不能正确回答者，单独重复指导语。①主试对被试者必须保持一