教育学期末考试试卷( A )卷.doc

教育学期末考试试卷（ A ）卷 填空题 （每空1分 共20分） 1．1776年，康德在哥尼斯堡大学讲授教育学,这是教育学列入大学课程的开端。 2．德国的 梅伊曼 拉伊 是近代教育学实验派的代表。 3 环境在人的发展中起潜移默化 耳濡目染作用。 4 中国第一个近代学制是壬寅学制 。 5 巩固性原则的基本要求有在理解的基础上掌握知识、在复习的基础上掌握知识。 6 教育目的主要包括身心素质 和社会价值两部分。 7 根据教学评价在教学过程中的作用不同，可以分为诊断性评价、 形成性评价 、总结性评价。 8 学生品德的发展是在活动 中实现的。 9 教师劳动的特点包括强烈的示范性、 独特的创造性、 空间的延续性和时间的连续性。 10 陶冶包括人格感化、 环境陶冶、 艺术陶冶 。 二．（判断 只写出对或者错 不必说明理由每题1。5分 共15分） 1．世界最早的教育专著是《学记》。（√ ） 2 信息论研究问题的基本方法，是把整体的运动过程当作信息的输入 传递和转换 消解过程来研究。（× ） 3 社会主义教育最先提出教育普及的口号， 是社会发展的必然。（× ） 4生产力的发展影响教育的速度和 规模 。（√ ） 5 “六三三”制又称壬戌学制， 是新中国成立后颁布的。（ × ） 6 教学大纲是根据教学计划，以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件，它的基本部分是说明部分。（× ） ７赞可夫在小学做了“教学与发展”的实验证明：学生的发展远没达到极限，主张高速度　高难度教学，教学走在发展的前面。同时论述了教学过程的结构。（　×　） ８老师教学质量除与业务水平有关外，还与教学态度　学生的学习态度有关。（　√　） ９班主任制定班级目标是要高标准　难度大，激励作用才明显。（ × ） 10 热爱学生不是教师职业道德的核心。（× ）　 三．简答（共37分） 1.教育对生产力的推动作用有哪些？（6分）P61~63 （1）教育是劳动力再生产的必要手段 （2）教育是科学知识技术再生产的手段 （3）教育是生产新的科学知识技术的手段 2.怎样理解人的发展过程中的阶段性规律？（10分） 从总体上看，在个体发展的不同阶段会表现出不同的年龄特征及主要矛盾，面临这不同的发展任务，当然，不同的发展阶段之间是相互联系的，上一阶段影响着下一阶段的发展，所以人生的每一个阶段对于人的发展来说，不仅具有本阶段的意义，而且具有人生全程的意义 3．怎样认识教师主导性？（9分）p215三个层次 4．怎样评价班级上课制？ （6分） 有利于发挥教师的主导作用，但不利于发挥学生的主体地位；有利于提高教师的效率，但不利于理论联系实际；有利于集体教育，但不利于因材施教。 5．怎样开展德育工作？（6分） 德育内容上要更新；德育方法要改进；从小事做起，由近到远，由小到大，注重实际效率 五 论述题 12 分 根据班主任工作原理，谈谈怎样培养班集体？P525~527 1，确定集体的目标 2，健全组织，培养干部以形成集体核心 3，有计划的开展集体活动 4，培养正确的舆论和良好的班风 惠州学院期末考试试卷（ B ）卷 填空题 （每空1分 共20分） 1．教育的本质是 培养人的社会活动 。 教育的基本要素有 教育者 、 受教育者 、教育内容、教学措施。 3 普通中小学的性质是基础教育。 4 1902年，首次制定的近代学制，即壬寅学制。 5 我国中小学的课程表现为教学计划、教学大纲、教科书。 6 班主任工作的中心环节是 培养班集体 。 7 根据教学评价在教学过程中的作用不同，可以分为诊断性评价、 形成性评价 、总结性评价。 8 课外活动的基本组织形式是 小组活动 。 9 学生掌握知识的基本阶段包括 引起求知欲 感知教材 理解教材 巩固知识 运用知识 。 二．（判断 只写出对或者错 不必说明理由 每题1。5分 共15分） 1．1776年德国著名哲学家康德在哥尼斯堡大学开始讲授教育学，这是教育学列入大学课程的开端。（√ ） 2 信息论研究问题的基本方法，是把整体的运动过程当作信息的输入 传递和转换 消解过程来研究。（ ×） 3 社会主义教育最先提出教育普及的口号， 是社会发展的必然。（× ） 4 教育决定政治经济制度的性质，政治经济制度影响教育的速度 规模 方向。（× ） 5 “六三三”制又称壬戌学制， 是新中国成立后颁布的。（× ） 6 教学大纲是根据教学计划，以纲要的形式编