地方、校本课程学生综合评价表.doc

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地方、校本课程学生综合评价表

校本课程《文明礼仪》学生综合评价表 姓名 评价 项目 评价要点 自评 师评 参与 态度 1、认真参加每一次活动。(10分) 2、乐于合作,能和同学交流,尊重他人(10分) 3、主动提出自己的设想。(10分) 获得 的 体验 4、善于提问,乐于研究,勤于动手。(10分) 5、能对自己进行“反思”。(10分) 6、实事求是,尊重他人想法与成果。(10分) 学会 学习 7、能用多种途径获取信息。(10分) 8、能运用已有知识解决问题。(10分) 能力 的 发展 9、有求知的好奇心、探索的欲望。(10分) 10、独立思考、自主学习,主动发现问题,提出问题,寻求解决问题的方法。(10分) 总分 校本课程《文明礼仪》学生综合评价表 班级 姓名 评价 项目 评价要点 自评 师评 参与 态度 1、认真参加每一次活动。(10分) 2、乐于合作,能和同学交流,尊重他人(10分) 3、主动提出自己的设想。(10分) 获得 的 体验 4、善于提问,乐于研究,勤于动手。(10分) 5、能对自己进行“反思”。(10分) 6、实事求是,尊重他人想法与成果。(10分) 学会 学习 7、能用多种途径获取信息。(10分) 8、能运用已有知识解决问题。(10分) 能力 的 发展 9、有求知的好奇心、探索的欲望。(10分) 10、独立思考、自主学习,主动发现问题,提出问题,寻求解决问题的方法。(10分) 总分

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