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复习3.
课 题 总复习教案第三课 设计者 教学目标 知识与技能 1通过猜数游戏等活动,学会用方程解答简单的应用问题。 过程与方法 2、通过解决问题,进一步理解方程的意义。 情感态度与价值观 3、学会解决实际问题。培养学生解决问题的意识。 教学重、难点 重 点 通过解决问题,进一步理解方程的意义。 难 点 通过解决问题,进一步理解方程的意义。 教学时间 1课时 教学活动准备 多媒体课件 教学过程
一、数学能解决我们生活中很多问题。你能解决下列问题吗?
1、第104页第12题解方程。
生板演,说出你是怎么想的?
2 、游戏活动:同位的两个同学一起做:
第104页第14题列方程。
学生汇报。说出你是怎样猜对的?
3、解决问题:
第104页第十3题
投篮比赛:
小明:我投中了31分。
小红:小明比我的2倍少5分。
小亮:小明比我多3分。
要求用方程解答。
生分析解题思路:
解:设小亮投中了X分?
X+3=31
X=31-3
X=28
解:设小红投中了X分?
2X-5=31
2X=31+5
2X=36
X=18
二、总结:这节课,你有什么收获?请把你的收获与大家共同分享。 个性化创意: 板书设计:
教后反思
宝积教管中心 年级 科教学设计 第_____周 星期_______
宝积教管中心教学设计
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