7下5第21课-1伟大的悲剧.ppt

第五单元第21课 《伟大的悲剧》 （第一课时） 奥地利 茨威格 学习目标 1、字词积累。 2、整体感知，理清脉络，概括内容。 3、把握人物形象，理解主旨。 4、感受人物的精神世界。 5、找到联想问题的答案。 审读题目，进行联想，提出问题 拽（　　　） 毛骨悚（　　　）然 怏怏（　　）不乐 　毋（　　）宁 吞噬（　　）　羸（　）弱 告罄（　　） 癫（　　）狂 凛冽（　　） 步履（　　） 姗姗（ 　　）来迟　忧心忡忡（　　　） 疲惫（　）（　　）不堪 2、“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”，作者在这里要表达的是什么意思？ 自我总结。从知识、情感、价值观等方面对本课的学习进行总结，写在本课标题上方。 * * * 斯蒂芬·茨威格（1881—1942年）奥地利作家。他的文学活动从诗歌创作开始，但主要成就在传记文学和小说创作方面，他的传记不拘泥于史实，着重表现人物性格。代表作有中短篇小说集《最初的经历》、《马来狂人》等，传记作品有《人类命运攸关的时刻》、《人类的群星闪耀时》、《三位大师》等，还有戏剧作品《耶雷米亚》等。 1、斯科特等人遇到了什么事情? 2、文中人物有什么特点? 3、“伟大”在哪里？“悲”在哪里? 4、“伟大”与“悲剧”矛盾吗? zhuài sǒng yàng wú shì léi qìng diān lǐn lǚ shān chōng pí bèi 南极风光二 交流 1、用一个词来概括读后的感受。 悲哀、沉痛、惋惜、敬仰、震撼等 2、用一句话概括本文的内容。（包括时间、 人物、地点、结局） 英国探险队斯科特一行五人在从南极返回 途中不幸全部遇难。 3、理清结构。 到达南极，面对失败的结局→归途上英雄倒下，坦然面对死亡→寻找英雄，永远铭记 4、联想问题 (1)、斯科特等人遇到了什么事情？ 他们在梦想即将实现时却遭遇了失败，更残酷的是要替这场角逐的胜利者阿蒙森作证。归途上他们又遇到了南极的酷寒天气，缺少食物和燃料，与南极的酷寒搏斗了两个多月，最终他们倒在了茫茫冰雪中 。 (2)、文中人物有什么特点？结合课文内容概括。 诚信，令人敬佩的绅士风度。坚毅、执著，为事业献身的英雄气概。强烈的集体主义精神，无私的爱。 (3)、“伟大”在哪里？“悲”在哪里？ 悲在失败，而探险精神伟大；悲在为胜利者作证，而诚信的绅士风度伟大；悲在生命的毁灭,而团结无私、献身科学的精神伟大；悲在世人悼念，而人们从中获得精神鼓舞伟大。 (4)、“伟大”与“悲剧”矛盾吗？ 不矛盾。在失败面前，在恶劣的自然环境中，在生死考验面前，他们没有退缩，昂起头，坦然面对，在与厄运的搏斗中毁灭了自己，心灵却因勇敢、献身、诚信、友爱而变得无比高尚、伟大。他们把悲壮和伟大熔铸在一起，震撼着我们的心灵，为我们树起一座人类高贵的尊严的山峰。 课堂自结 请大家回顾学习的过程，对本节课的学习作一总结。 课堂小结。 作业。 整理课后练习一、二。 解疑、拓展。 1、文中哪些细节最让你激动难忘？找出来并说说理由。 （1）、接受为挪威人作证的任务。 当斯科特他们以为自己的梦想就要实现时，却发现阿蒙森已先期到达，看到挪威的国旗耀武扬威地在南极点猎猎作响 。斯科特内心虽然痛苦、沮丧，但他接受了为阿蒙森作证的残酷任务，在世界面前证明阿蒙森的成功，证明自己所热烈追求事业的失败。这个细节表现出他作为绅士的诚实、守信、坦荡，坦然面对成功和失败，他的人格也因此显得高尚，令人尊敬。 （2）威尔逊博士临死不放弃科学观察 南极刺骨的寒冷已吞噬着他们疲惫不堪的身躯，他们行走在阴森森的寂寞中。在离死亡只有寸步之遥的时候，威尔逊博士还在继续进行科学观察，他的雪橇上还拖着16公斤重的珍贵岩石样品。在死亡面前，他仍然执著于自己热爱的科学事业，坚毅、忘我，直至为它献身。 （3）、奥茨英雄似的死去。 暴风雪中，他的脚趾冻掉了，双腿冻伤了，他意识到自己已成为队友的负担，会给他们带来厄运。于是他想尽早结束自己的生命。但其他队友坚决拒绝他的要求。第二天，他独自走出营地，走向狂吼怒号的暴风雪，走向死神，只为减轻队友的负担，给他们更多一点生的希望。他的勇敢，他的视死如归，他崇高的集体主义精神，多么令人敬佩。 （4）、斯科特三人安静地死去 最后的三个人，在暴风雪中，极度绝望地与注定的死亡进行了八天的斗争后，骄傲地在帐篷里等待死神的来临，不管还要忍受怎样的痛苦。他们爬进自己的睡袋，却始终没向世界哀叹一声自己最后遭遇到的种种苦难。在生命最后的时刻，他们表现出了人类的尊严、心