学习日志2.doc

心得体会2 信息技术教师培训，对我来说，来得及时，来得实在，我觉得受益非浅，深受启迪。这次培训的内容十分丰富，促进了教师个人职业发展和信息技术素养的提升。教师的成长历程和教师的职业发展离不开教师的培训和再学习，从理论上提高教师的执业水平，从科学发展的角度来提高教育教学能力，不仅仅是教师自身的需求，更是信息技术课程发展的要求。 一、信息时代的飞速发展，需要教师专业知识的不断更新。 在如今这个信息化的时代，信息技术的应用已经深入到我们的学习和生活当中，而信息技术的发展更是代表一个国家强大的标志。通过三天的信息技术培训，我觉得作为一名老师，应该为信息技术的发展起到带头作用，让我们的学生更快更好地掌握信息技术，让教师们正确操作计算机更好地为课堂服务。 对教师知识、能力的传统提法是“要给学生一碗水，教师要有一桶水”，这显然要???一次认识上的调整，如果这桶水没有源源不断的水源补充，那么你将没有勇气给学生一碗水。有人说得好，要给学生一碗水，教师不是一桶水，而要成为一条奔腾不息的长流水。显然教师知识结构地不断更新，能力结构地不断优化，教学策略地不断创新，是优化课堂教学、提高教学效率的根本保证。信息技术老师不仅要教好课，管理好校园网络，还要成为一名指导型、服务型和专家型的老师，做好领导的参谋。 提起信息技术课，学生都非常感兴趣，但是涉及到信息技术知识的学习，学生却渐渐失去了兴趣，原因在于学生没有太多的动手操作的时间，不动手操作所学的知识就不能够记住；还有就是农村学校的电脑室的装备比较少，不能达到人手一机，两三个人一台机器，学习快一点的学生占着机器就不放手，而学习慢的学生因为操作不熟练，所以不敢碰机器，这样就造成了学生学习的不均衡，从而大大减少了部分学生的上机操作时间，这也是学生失去兴趣的重要原因。从这四天的学习中我找到了一些方法，我们应该在信息技术课教学的时候提高学生的学习兴趣，通过分层导学、分层导练让全体学生都敢于动手操作，乐于操作，通过自己的实践去检验理论知识；第二是尽量提高电脑室的使用效率，不仅仅是信息技术课，利用其它课余时间让学生有更多的时间进行操作。 我们应该在空余的时间加强自身业务的学习，多参加关于这方面的学习，常上网查找有关这方面的知识，经常与其他学校的信息技术教师进行联系，探讨信息技术的教学体会，交流经验，共同进步。 三天的学习虽然不能掌握太多的信息技术知识，但通过我们的努力一定能完成自己的任务，希望以后有更多信息技术的培训，让我们能学到更多的知识。 二、努力学习，提升教师的信息素养。 为使自己不断适应新课程改革的需要，满足教师的专业化发展、自我超越、自我创新的需要，以持久的恒心和坚韧的毅力为之努力目标。通过不断的学习，提高自身的专业知识，成为学科带头人和学科骨干教师，引领教师的信息技术专业发展。 教师的成长是有规律的，要健康的成长就要遵循这几个规律。职业理想是成功的要素，要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来。教育理念是成长的关键，我们要与学生的发展为本。教师的知识水平是成长的基本要素，教育实施能力是成长的核心要素，环境是成长的外部要素。影响教师成长的主要因素有教师的工作态度，组织教育能力，和人际关系。作为教师要关心集体，团结合作，相互理解，相互关心，尊重前辈，诚恳待人，信守诺言。同时还要做一名反思型的教师。作为一名教师，我必须以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，用一个优秀教师的标准来要求自己。虽然我经验不够，但我有最大的耐心与热心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困难我都能克服的，爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目标。 三天的培训即将结束，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。在培训中，王小波老师的讲解，其中非常实用的捕捉屏幕影音工具、Flash动画基础、Photoshop图像的处理方法、PPT演示文稿的制作技巧等使我们的学习深入浅出，培训过程中刘老师结合实例进行教学，非常地实用；王老师从信息技术课堂教学中存在的问题及对策进行了详细地禅释，使我们深入了解了信息技术课程发展的历程、信息技术课堂的有效教学、及信息化教学评价和信息技术课程的实施； 体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有自己的经历，才会有认识上的提高。牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。 此次培训，感谢省教育厅给我们提供这样一个学习的机会，感谢县教育局安排的老师们悉心的培训与指导。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！