学科素养培训心得连香.doc

初中数学培训心得 姚连香 通过培训，使我受益匪浅，尤其对我今后的教学工作影响很大。通过充实紧张而又认真的学习获得了很多的感想与心得体会，以下就是我前段时间学习的心得与体会： 1．通过培训学习，使我清晰地认识到初中数学课程的讲解思路。使我清楚地认识到初中数学课程的讲解要求；怎样把握课堂上的时间安排，老师的讲解时很注意把握的尺度；严格执行课程所提出的要求。使我不仅要从思想上认识到了初中数学的精髓和要求，而且也要从自身的知识储备上为初中数学课程教材的讲解作好充分的准备。对于一个初中教师，要想教给学生知识，首先自己必须的不断充电。知识的更新与深化也是为了更好地服务于社会。一成不变的教材与教法是不能适应于社会的发展与需求的。哪些是中考必考内容，对于不同的内容应该分别讲解到什么程度，都要做到心中有数。通过学习，使我清楚地认识到初中数学课程应该如何讲解，怎样把握尺度。老师对教材的分析与讲解对我们理解教材把握教材有着非常重要而又深远的意义。对于哪些必须细讲，对于有些章节弱讲心理有了数.初中数学课程的教学是为了更好地适应社会发展与人才需求。 为了更好地适应社会发展与需求，作为教师理应先行一步，为社会的发展作出自己的一份贡献。 2．通过培训学习，使我清楚地学习到了讲解初中数学课程的具体要求及其常用方法。整体把握初中数学课程不仅可以使我们清楚地认识到初中数学的主要脉络，而且可以使我们站在更高层次上以一览众山小的姿态来面对初中数学课程。整体把握初中数学课程不仅可以提高教师自身的素质，也有助于培养学生的数学素养。只有让学生具备良好的数学素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步。只有清晰地认识并把握好数学的主线，才能更好地将知识有机地联系起来。所谓的主线即贯穿于某一阶段的某个知识点，或者是某种运算，或者是某种思想方法等等。这条主线也许只贯穿于我们的初中阶段，因此较好的整体把握数学课程、清晰地认识并把握好数学的主线，对于一个初中数学教师是非常有必要的，也是非常有意义的。将个人的智慧与集体的智慧融于一体是把握数学中的主要脉络行之有效的方法之一：不同的人对待同一个问题的看法与理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思维模式会产生不同的讲课方式，不同的授课方式就会收到不同的效果。好的授课方式与方法能使学生轻松乐学，科学的思维模式，能使学生左右逢源，事倍功半；恰当的情景导学可以激发学生自主学习的兴趣和动力。因此将个人的智慧与集体的智慧融于一体进行归纳、总结、交流能促进我们产生更多更好的授课方式、方法，产生更多更新的科学思维模式。这对于我们提高课堂教学质量具有非常现实而深远的意义。 作为教师，应该通过自己与集体的学习，努力讲好课更好地为我们的学生和社会服务。