安阳县许家沟乡三中线下研修方案.doc

PAGE  PAGE 3 安阳县许家沟乡第三初级中学 教师全员线下研修工作实施方案 安阳县许家沟乡三中现有专任教师26人，教师队伍中中青年教师较多，开展业务研修的潜力和必要性很大。为开展好我校远程研修线下研修工作，根据上级主管单位指示精神，结合我校实际情况，制定本方案。 一、研修目标 1、解决教育教学的实际问题，改变教科研活动与实际教学活动脱节的现象； 2、提升教师教育教学水平，转变教师的教学理念和行为，汇总教师教学经验，积聚教师的教育教学智慧； 3、进一步提高教学案例分析、课堂观察、观课议课、教学反思等能力；提高教师教研活动组织与实施等能力；进一步提高教师问题意识、课题研究的能力。 4、充分发挥优秀教师的引领辐射功能，切实发挥校本研修的基础作用，提升教师教育教学技能，引领教师专业成长。 二、研修安排 研修对象:包括中学语文、数学、英语、思品、历史、地理、生物、物理、化学、音乐、体育、美术12个学科的专任教师。 研修内容:采用线上、线下研修相结合的形式，为一线教师提供大量优质的教学资源、校本网络研修空间和跨区域虚拟学习社区。基于新课标的课例研究为主题，主要包括学科教学必威体育精装版动态与发展趋势、教学中的学生研究、基于课标贯彻和学生学习的教学设计与研究、学科教学问题与对策、贯彻课标的混合式课例协同研究、课例研究常态化及其变式应用等。 研修时间:每周一晚上安排2小时集中研修时间，要求教师利用其他时间每周研修时间不少于4小时。 三、研修模式 (一)自主研修 结合平台课程及校本行动研究实践类资源进行学习，并与同学科的教师开展在线交流。 (二) 校本研修 充分利用线上、线下校本研修各自的优势，以校为本，以校长为领头人，以学校教研组为单位，开展校本研修，建立学校教师学习共同体，促进本校教师的专业发展。 (三)微课教学 通过学校研修活动，将教师的一个教学片段，录制成视频，在校内共同分享，大家的观课和议课会生成很多资源，这就是很好的生成性资源。 (四)学习成果汇报会和经验交流活动 根据研修活动开展情况，定期开展校级和学科组学习成果汇报会，展示成果，交流经验，分享收获，将研修过程性资料的收集，并将生成的优质的资源汇编成册。 四、研修保障 （一）组织管理 许家沟乡三中线下研修领导小组 组 长：赵建民 副组长：蔺瑞平 李立峰 赵付贵 组 员：除组长、副组长外的其他专任教师 （二）考核评价 为保证培训工作顺利进行，教师研修考勤及研修活动记录、研修成果上报等均将会记入教师绩效考核内容，并按照学校相关规定对教师研修情况给予奖惩。 安阳县许家沟乡第三初级中学 2014年12月