实验中学网络远程研修学员考核评价方案.doc

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实验中学网络远程研修学员考核评价方案

实验中学网络远程研修学员考核评价方案 为引导学员积极参与学习交流,保障培训质量和培训效果,培训采取过程性考核和总结性考核相结合的方法,对学员参加培训进行全面、系统的考核,具体如下: 考核与评价原则   远程培训的考核与评价力求贯彻以下原则:   (一)网上自学与班级研讨相结合:既注重引导学员网上自学,也要求学员积极参与班级和各种研讨交流活动;   (二)过程性与终结性考核相结合:既要考查学员网上学习过程的情况,也要考查学员作业完成的情况;   (三)合格评价与激励性评价相结合:既要依据制定的考核标准进行评价,也要依据制定的评优标准进行评价;   (四)基础考核与加分考核相结合:以基础考核为基础评价,设加分项补充鼓励。 考核标准与考核办法   (一)具体考核办法   基础考核事项: 任务2:晒晒我的评价微创新(适合一般教师) 任务3:秀秀我的特色微课程(适合骨干教师) ? 在每个任务中,需要学员完成如下内容: ? 学习课程:学习时间不少于240分钟。 ? 参加活动:选择参加一项“学校活动”+“区域活动”或“项目组活动”。 ? 完成作业:完成2-3份作业 加分事项:   1.推荐的班级优秀作业适当加分表扬,并作为评选优秀学员的重要依据之一。   2.研修期间,在中国教师研修网积极参与个人工作室建设,充分利用中国教师研修网各项资源实现个人学习管理、网络教学研讨、培训交流沟通、信息资源共享的学员,可适当加分表扬,并作为评选优秀学员的重要依据之一(注:此项加分不超过10分,此项每人仅限一次加分)。 2

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