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教师个人职业生涯规划书范文 　　教师个人职业生涯规划书范文一 实现教师的专业化可持续发展，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为一名教师，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下，有了目标，才会有动力。 反思自身状况，是为了了解自己的长处和短处，在生涯设计中，扬长避短，或扬长补短。 1.自身职业现状分析 (1)教学方面 (2)班主任方面 (3)教科研方面(成果列举) (4)其他任职情况 2.自身素质特点反思 (1)知识状况 比如，知识面宽不宽?哪些方面的知识多?哪些方面的知识少?教育教学活动中常因缺乏哪些知识而感困难?读过多少书?对必威体育精装版的知识动态是否了解? (2)能力状况 哪些能力强?哪些能力弱?教育教学活动中常因缺乏哪些能力而感困难? (3)个性特点 是内向的还是外向的?独立性强还是从众性强?是理智型还是情感型?和学生容易相处吗?因为缺少哪些素质而影响和学生的关系? 总：概括一下自身的优势劣势 3.成长环境的分析 分析成长环境，是为了了解环境对自己成长有哪些有利因素或不利因素，以便确定自己的职业目标和成长途径。 (1)社会环境 我们所处的时代对自身职业和工作提出了哪些要求?提供了哪些条件?提出了哪些挑战?带来了哪些机遇?这样的环境对自己的工作和发展有什么样的影响? (2)学校环境及发展机会 你所处的学校是一所什么类型、水平的学校?这些对你的专业成长有哪些有利条件和不利条件?对有利条件，你是否充分的利用了?对不利条件，你能否克服和避免?目前你该如何利用这些因素促进自己的职业发展? (3)自己的家庭环境 自己的原生家庭给自己的成长带来了怎样的影响?现在的家庭对自己的工作是否支持?家庭的经济条件和文化氛围对自己的工作与发展有什么样的影响?你能否克服不利的影响? 4.成长历程的反思 成长历程的反思，有助于增强自己的生涯意识、成长意识、发展意识，有助于了解自己已取得的成绩和存在的不足，了解自己所处的成长阶段。 反思的内容可以包括：我在学校教师中的位置如何?我的成长历程已经经过了几个阶段?这几个阶段各自解决了什么问题?有哪些成长的经验?还有哪些成长的问题和障碍?有哪些关键性因素影响了自己的成长? 自我反思的方法可以包括：教育日记;学生作业检查;参观考察与观摩;成长自传等。 从他人那里获得自身发展状况的评价，往往具有一定的客观性。自我认知和他人评价一般要综合考虑，以便做好职业生涯规划。一般获取的途径如下： (1)教学同行(教研员和区内其它同行、学校同行)评价，可采取对话形式获取; (2)年级同行评价，可采取对话形式获取; (3)学校和主管领导评价，可通过对话、日常会议评价、年度总结评语等形式获取; (4)学生评价，可采取问卷调查表、学生座谈会等形式获取。 1.我的长期目标(可从教育、教学、教科研方面谈，也可从在学校中的位置谈) (1)教育方面 成为“良好的班级管理者”：对于班级的管理，学生的辅导、补救教学，师生关系融洽、学习效果提升等方面形成专长。 (2)教学方面 成为“课程与教学专家”：教师对某一课程的发展、教材的编写有独到的成就，或是对于所教学科某一章节知识点的教学方法改良有自己的心得，加以钻研。 (3)教科研方面 成为某一领域或项目专家：如信息、视听媒体、学科教学、书法、球类等。 Plenary Session of the 15th CPC Central Committee, two session of the five plenary meeting spirit, fully implement the Scientific Outlook on Development based XX youth career development planning in accordance with the 11th Five-Year , building a first-class team, with first-class team. First-class performance, the overall requirements of first-class image of the tree ,