教师五一劳动奖章事迹材料.doc

教师五一劳动奖章事迹材料 **，1969年7月出生，大学本科学历，现任**八中政教处主任，中学政治高级教师。 多年来，**同志坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导，忠于党的教育事业，团结同志，关心爱护学生，乐于奉献，有着强烈的事业心和责任感，恪守职业道德，连续多年被评为师德优秀。 ? 在教育教学实践中，**同志作为任课教师，在精研教材教法的同时，更加注重学法指导，且勇于进行教改实验，积累了丰富的教学实践经验，多次在区、市优质课评比中获奖；连续多年担任高三年级的政治课教学，连年获得市、区教学优秀奖。作为班主任，**同志靠自身的言行，对学生潜移默化，并在学习上、生活上给予学生慈母般的温暖，引导学生们认真学习，还通过组织学生参加社会实践活动、社区服务活动等，对学生进行爱国主义教育以增强学生的服务意识和社会责任感，所教学生霍健、王扩、王将、王斌等多人考入清华大学。作为教研组长，**同志积极引领组内全体教师率先开展新课改实验、交流研讨活动，她的“**名师——**工作室”，较好地发挥了辐射示范作用。此外，**同志能够在教育教学工作中不断地进行深度反思，及时总结教学和管理经验，其撰写的《学生心理和行为问题浅析》、《过一个有特点的教师节》等十余篇教学论文发表在国家级、省级专业学术刊物上。 作为政教主任，**同志负责学校的政教管理工作，扎实地开展了一系列行之有效的工作，如强化基础道德教育，培养学生良好的行为习惯；通过开展“文明班级”、“校园之星”等各种评比活动，营造争先创优的良好氛围，让“星”伴随学生成长，激励学生进步，彰显了素质教育的魅力；开展了主题突出、形式多样、内容丰富、富有特色的系列主题班会活动和班主任节活动，并定期组织班主任培训和班主任工作经验交流会；特别是针对青少年正处在身心发展的重要时期，可能遇到或产生各种生理、心理问题的实际，**带领一班人制订了工作计划并强化了落实，使心理咨询正常化，多次举办青春期教育讲座，对学生适时、适量、适度地进行了青春期教育指导，促使他们身心健康成长，顺利度过人生的关键时期。为了提高学校的办学品位，给学生创造一个良好的学习和生活环境，学校大力实施文化治校方略，在构建积极向上的隐性校园文化的同时，**接受了学校安排的打造显性校园文化建设的任务，立足实际，因地制宜，分步实施，逐步完善，建构了以“追求卓越”为主题的“办学思想教育系列”、以“播种良好习惯，收获健康人生”以及“励志、诚信、文明礼仪”为主题的“养成教育系列”、 以“秉承传统文明，弘扬民族文化”为主题的“经典传统文化教育系列”、 以“陶冶艺术情操，展现艺术特长”为主题的“艺术审美教育系列”、以“关注科技前沿，注重实验探究”为主题的“科技探究教育系列”、 以“营造良好氛围，培育创新人才”为主题的“室内文化教育系列”等六大系列主题教育的走廊文化牌、走廊励志吊牌、大型文化壁墙、吸塑文化灯箱、班级管理理念牌、良好学习习惯牌和班训牌等等，做到了以校园文化感染人，以班级文化引领人，不断点燃和升温学生的进取热情，从而较好地彰显了以“文化润校”理念。在学校的正确领导下，她细致扎实的工作使学校荣评**省心理健康教育先进单位、**省绿色学校，**市中小学德育工作示范化学校等称号。 **同志先后被评为**市优秀共产党员，**市“巾帼教育十佳”、**市骨干教师、**市教学能手、**区劳动模范、**区十大杰出青年、**名师，她还当选为**区第八届、第九届人大代表，**区第八届、第九届党代表，**区第四届妇联常委，**市第五届、第六届、第七届妇女代表。 Plenary Session of the 15th CPC Central Committee, two session of the five plenary meeting spirit, fully implement the Scientific Outlook on Development based XX youth career development planning in accordance with the 11th Five-Year , building a first-class team, with first-class team. First-class performance, the overall requirements of first-class image of the tree , focusing on human services, standardized management, work fine, first-class achievements , give full play to staff assistant, supervi