力教学案.doc

八 年级 下 学期 物理 教学案 （ 1 课时） 课题： 力 班级：八(1) 八（3） 设计人：吴正权 审核人： 学 习 目 标： 1、了解力的概念 2、熟悉力的作用效果，力的三要素，能画出力的示意图； 3、知道力的作用是相互的。 学习重点：力可以改变物体的形状；力可以改变物体的运动状态 学习难点：力可以改变物体的运动状态 教 学 流 程： 学生活动 教师活动 一、自主预习 1、力的概念是 ，用符号 表示，单位是 。 2、力的作用效果包括：（1） （2） 。 3、力的三要素是指 、 和 。 4、实验表明，力的作用是 。 5.用一根带箭头的线段表示力的三要素,称为力的示意图，其中，箭头代表力的 ，线段的起点或终点的位置代表力的 ，线段的长度代表力的 。 ———智慧引领 ———— 例1：A对B施加了一个向右的、大小为5N的力，B对A就有一个向 的，大小为 的力。 二、自信展示 1.通过学习教材的探究力的作用效果的实验，请你自己分别设计一个实验也对此进行探究。现象是 ；该现象说明了： 2.在研究力的三要素时，要用到 的探究方法。 可以说明力的作用效果与力的大小有关；生活中还有 ； 可以说明力的作用效果与力的方向有关。我可以用 实验来说明力的作用效果与力的作用点有关。 3.画力的示意图步骤是：a b ；c 。 4.画力的示意图 5.穿着旱冰鞋的同学站在墙边用力推墙时，他自己会向后退说明 。在这期间，这位同学对墙用的力的施力物体是 ，受力物体是 。但同学向后滑动，由于运动状态的改变，说明该同学也受到了墙给他的力，这个力的施力物体是 ，受力物体是 。 总结：运动状态改变包含的三种意义 运动速度改变 运动方向改变 运动速度和方向都改变 2、用20N的力与水平地面成30°角斜向上拉木块 1、下列作用力中，大小最接近1N的是（ ） A．马拉车行走的力 B．牛拉犁耕地的力 C．托起两个鸡蛋的力 D． 拔河比赛时每个人对绳的拉力 2、“物体间力的作用是相互的”，下列各图能生动地体现这一规律的是 （ ） 3、下列各图中反映力的作用效果是用来改变物体运动状态的是 （ ） 4、下面几个关于力的说法，哪个是正确的 ( ) A．两个物体不接触就不会发生力的作用 B．发生力的作用时，两物体都要受到力的作用 C．单独一个物体，也能产生力的作用 D．没有施力物体，物体也能受到力的作用 5、下列现象中，物体的运动状态没有改变的是 A．发动汽车使它从静止变为运动 B．汽车匀速向右转弯 C．石块在空中越落越快 D．降落伞从空中匀速下降 6、.端午节赛龙舟是我国民间传统习俗．小丽和的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使舟向前行驶的力的施力物体是 （ ） A．船浆 B．湖水 C．同学 D．龙舟 7、以下各图下方关于该图的说法错误的是（ ） A、鱼线的拉力使钓鱼杆发生形变 B、瓶对海绵的压力使海绵发生形变 C、球拍对球的作用力改变球的运动方向 D、脚踢球使球飞出去，说明力是维持运动的原因 7、暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析风力使小树发生了，使落叶的发生了改变。8、用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是 的。用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生 。 9、如图，比较图中b和c可知，力的作用效果与力的____________有关；比较图 可知，力的作用效果与力的方向有关．比较图 可知力的效果还与 有关。 10、浆向后划水，艇就向前运动，这一现象中包含的物理知识有（只