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小城千年风韵 实小百年辉煌 ---老河口市实验小学概览 一、发展概况 悠悠的汉水流淌过千年古城老河口，在汉水河畔有所百年老校---老河口市实验小学。她是老河口市建校最早、规模较大的老校。始建于1921年，是曾培养出现代文化名人张光年和革命家挥代英的历史名校。学校座落在市区内较繁华的牌坊街。这所拥有近百年历史，饱经了历史沧桑和时代变迁的学校，为振兴家乡，繁荣老河口，为国家发展与建设培养了数以万计的合格小学毕业生。特别是改革开放后，实验小学焕发了勃勃生机，无论是办学条件、教育教学质量、师资队伍建设等方面走在全市前列，成为老河口市教育战线的一所名校。 实验小学的前身为民国时期的中山镇国民小学。1949年，县人民接管该校后，改名为老河口第三完全小学。1951年易名为老河口第六小学。是年教学班发展到18个，学生1045人，教职员40人，并开设幼儿班两个，接收幼儿70名。这一年学校开始学习苏联教学经验，进行教学改革，试行“五个原则”、“五级记分制”和“五个环节”教学法。 1955年学校被定为县重点小学，次年又被列为襄阳地区重点小学之一。 1966年“文革”开始后，教师遭到严重打击和迫害，学校被诬为推行修正主义路线的“试验田”，17年来培养出来的学生被视为“修苗子”、“精神贵族”。1968年学校被改名为“红卫学校”，增设初中班，同时“工宣队”进驻学校。由于实行开门办学、大办工厂、农场，加之文斗、武斗时有发生，正常教学秩序被全盘打乱，学生学业荒废，学校陷入瘫痪。 中共中央十一届三中全会后，经过拨乱反正，落实了知识分子政策。1978年，学校摘掉中学帽子，全部改为小学班，恢复为重点小学。 1979年，学校开始在教学中试行“电化教学”。省、地、县三级教育部门领导和外校教师多次亲临学校指导，参加听课，是年学校以优异教学成绩获得县教育局奖金8000元。 1980年，县市分置，该校隶属光化县，易名实验小学。在襄阳地区体育卫生大检查中，该校以优异成绩获全地区10所重点小学第一名。 学校教师重视总结教学经验，改进教法。1983年制作的幻灯投影片《三角形面积的推导》和《得数是11的进位加法》在湖北省数学电化教学研讨会上被评为优秀节目。 学校在发展学生智力的同时，特别注意开展文体活动，除历次参加地市少年运动会取得名次外，1983年在湖北省运动会少年组篮球比赛中，该校男女队分别获得第2、3名。我校还被湖北省体委、教委联合命名为湖北省田径传统项目学校。 二、办学特色 1、德育为首 育“一代”新人 坚持五育并重、德育为首的思想，积极加强学生管理，提高管理效益，取得了良好的教育效果。 一是德育管理网络健全。学校成立有家长委员会、德育工作领导小组，学校少先队有校外德育基地。学校定期组织少先队员到基地开展实践活动。各中队也积极开展各种校内外的活动，每学期组织不少于三次的“家长培训课”，形成了家庭、学校、社会三结合的教育网络体系。健全的少先队组织，学校大、中、小队组织健全，队干部经过民主选举产生，配备齐全、分工明确，实行竞争上岗制，建立并健全了队干部的培训制度。开展先进中队及各类专题教育活动先进集体的评选活动。落实辅导员岗位培训制度。按规定、职级配备好大队辅导员，配全中队辅导员。各类辅导员岗位职责明确，学校有分管少先队工作的领导，少先队辅导员不定期接受上级业务培训。 二是常规工作规范有序。坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的教育。 坚持推进“实验小学学生考核评价方式”。每班配置一块“学生成长激励榜”，并引导教师树立正确的教育观，采取激励性的教学方法，正面帮扶，促进学生全面发展，对学生具体从“守纪、礼貌、团结、公德、学习、科技、卫生、体艺、尊师、爱校”等十个方面来评价。 坚持办好“红领巾广播站”，推进深受学生欢迎的“班级明星介绍、班风班纪介绍”等有特色的播音。成立红领巾值勤岗，检查督促队员的一言一行，检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。 加强宣传教育工作力度，办好学校、班级的板报、展板工作。学校、班级的板报、展板是思想教育的重要宣传阵地。学校抓住这一教育因素，以重大节日及政治事件为契机，以爱国主义为主线，以每月的教育主题为内容，结合文明礼貌教育、环境保护教育、文明习惯养成教育等，开展每月班级展板、板报评比展示活动。既起到了宣传教育作用，更培养了学生的能力。 坚持“主题队会观摩”制度。主题队会是展示学生活动成果的场所，是锻炼学生能力的舞台。大队部指导各班开展“主题班队会”活动，及时检查、抽查各班班队会开展情况并予以公布，从管理上起到监督作用，也给辅导员们提供了互相交流的平台。 三是创新德育活动，凸显德育实效。成人必须将德育摆在首位，真正落到实处付昶服。科技节、艺术节、体