幂的乘方学案.doc

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幂的乘方学案

PAGE 2 PAGE 2 14.1.2幂的乘方 学习目标: 1.会推导冪的乘方的运算法则,并能运用“法则”进行运算。 2.经历探索幂的乘方运算法则的过程,发展推理能力,提高计算能力和应用能力. 3.培养合作交流意识和探索精神,体会数学的应用价值. 学习重点:幂的乘方法则及应用. 学习难点:幂的乘方法则的推导过程及灵活应用. 【课前准备】 填空 ①同底数幂相乘 不变,指数 ; am·an= ② ③ ④ ⑤(x-y)2·(y-x)3·(x-y)4= ⑥ 2+2+2+2= × = ; 2计算:① ② ③ ④ x3·x3·x3·x3 【合作探究】 探究:根据乘方的意义及同底数幂的乘法填空: (32)3= × × =3( )+( )+( )=3( )×( )= ; (a3)5=a3·( )·( )·( )·( )=a(  )×( )= ; (am)3=( )·( )·( )=a(  )+( )+( )= . 猜想:当m,n都是正整数时, (am)n= . 验证: 归纳:幂的乘方法则: . 即 延伸:= 【课内巩固】 基础训练: 1.完成课本P96练习 2.下面计算是否正确,如果有误请改正: ① ② 3.计算 (A) (B) (C) (D) 4. a16可以写成( ) (A) (B) (C) (D) 5.计算: ① ; ② ; ③ ④ ; ⑤ ⑥ 能力提高: 1.已知:3m=a ;3n=b ,用a,b表示3m+n和32m+3n 2. 已知 求的值 3. 22013的个位数字是 , 32010的个位数字是 . 4. 比较三个数:2555,3333,5222的大小. 5.求下列各式中的x ① ②

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