《阿房宫赋》课件苏教必修2.ppt

鲜活素材 从2012年春季学期开始，国家对160 个试点区县的中小学生，每人每天给予3 元钱伙食补助。可遗憾的是，营养午餐 的营养面临流失的危险。此前已有媒体报道，2012年4月9日中午，云南省镇雄县塘房镇顶拉小学300多名学生，在吃了由学校食堂统一供给的营养餐后出现腹泻、腹痛、发高烧等症状。中央电视台记者进行了追踪，据孩子们回忆，事发当天吃了米饭、豌豆、小瓜、葵瓜，豌豆闻起来是臭的，很难闻；不吃不行，老师说不吃一次要罚10元。 [热评]　这样的营养午餐不要说营养，连正常下咽都是个问题。显然，校方将营养午餐当成了任务，学生必须要吃营养午餐，至于有没有营养，是不是健康，都毫不关心。用国家补助做出来的“营养午餐”，当然是营养午餐，完不成吃营养午餐的任务要惩罚，于是在“天价罚款”(对学生来说)的震慑下，学生们以顽强的毅力将发臭的豌豆咽了下去。这一咽里面看到了意识的贫困，在校方的意识里，学生不是主体，而是完成吃营养午餐的任务的客体，所以他们的感受自然得不到关心和重视。 千古咸阳 这就是咸阳，就是那个历史的咸阳。一块砖，一片瓦，一棵树，甚至一个不起眼的土堡，都依附着历史的啸叫。 渭河的水裸露着断残的河床，有小鱼在浅水间跳跃嬉戏，莫非是姜太公漏钓的几尾，从封神的故事中衍生而来；莫非是从班固漏写的史书中悄然游来。岸边荡漾着扑面的绿荷，我不敢极目远眺，我怕被马嵬驿杨贵妃的香风击伤，怕内心被投射在残水中散碎的阳光灼烫。 并非我多情，而是千古的咸阳总让我感动，总让我从历史的尽头翻检出无尽的悲伤来。那个力主改革的商鞅被车裂的魂魄尚未散去；《吕氏春秋》是否还悬挂于咸阳的城门？“增删或改动一字者，重赏千金”的许诺是否还能兑现？焚烧的典籍不复存在，而坑杀的460余名方士和儒生的阴魂依然游走咸阳的原畔；浅水原李世民是否还在和西秦做着殊死决战？昭仁寺刻立的石碑是否能慰藉亡灵的魂魄？杜甫的咸阳桥是否还行走着从军的身影？那爷娘相送抱拥哭喊的声音还撕扯着每颗痛恨战争的心。 我一直把咸阳作为雄性的象征，咸阳的雄性是从它骨子里透出的阳刚。这里的阳光灼灼，这里的汉子粗豪，就连这里的戏曲也是直愣愣地吼。有朋友说：江南的阴柔在戏曲上体现得太明白了。它一直阴柔、阴柔，阴柔得连小生也需要女人来扮演。但在咸阳，它的朴拙、它的阳刚、它的粗犷也同样体现在戏曲上，那声似洪钟的老生也需要女人来唱。同样是女人扮演着历史，一阴柔，一阳刚，却如此泾渭分明。 当我打开咸阳的历史，一股荡气回肠的感觉便被定格在扑面而来的风里，它不是被风吹散，而是被风聚拢，打着旋儿抛撒在历史的天空，一任后世沉重得喘不过气来。西楚霸王与刘邦攻城的盟约至今也没有生效，然而，背信与阴谋却是这样难以确定。胜者王败者寇的法则，在这里已然失去了它存在的意义。尽管西楚霸王最终演绎了一段别姬自刎的悲剧，但后人对他却是那样的宽容，以至于西楚霸王一直以来成为戏曲中不断讴歌的英豪。就连李清照这样的女词人也把项羽作为自己崇拜的偶像，假如那时有偶像这一说的话。否则，怎么会有“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”的著名诗篇呢？ 我一直以为阿房宫三个月的大火焚烧的不是秦朝的历史，而是中国的传统文化，以及一个英雄的完美形象。那一把大火终究成为项羽的一大败笔！虽然，痛恨秦暴政的饥民正是因“火烧阿房宫”而更加看重了英雄，才不至于因为霸王的失败而唾弃他。当考古学者揭开了真实的秘密之后，说是项羽根本没有焚烧秦始皇所谓的“豪宅”，他不过焚烧了秦始皇的宫殿而已。我有些释然了，毕竟“火烧阿房”一直是我心中的一团挥之不去的阴影。秦始皇根本就没有完成他的“豪宅”的建构，所谓的“豪宅重阿”也许只是他心中勾 画的宏伟蓝图，或者只是文人笔下演绎和虚构的一段历史。“火烧阿房”曾经成就了“英雄”的美名，而今，对项羽该作何评价？对那个骄奢淫逸的秦始皇是否也该有新的认识？对历史，我们实在有必要作缜密的探究。 千古咸阳，是一段悲剧写就的辉煌史！ [赏析]　英雄辈出，朝代兴亡，古城咸阳见证了时代的变迁。一幕幕悲剧在历史长河中转眼即逝，却也留下许多沉重的教训。回首历史风云，还原历史真相，在评论历史中我们也获得更多智慧。 [内容提要] 本文采用独特的铺陈描写的方法，将秦王所建的阿房宫， 通过想象和夸张的写法，写出了阿房宫的庞大、高峻和结构的复杂，描写了宫中的女人之多和生活的纷奢与颓靡，还写了宫内的珍宝的繁多和浪费挥霍，进而指出此乃自取灭亡之道。既深刻地抨击了秦王朝的荒淫腐朽、贪婪挥霍和鱼肉人民的行径，也有力地讽劝了唐王朝的统治者，对后人有深刻的警示的作用。 [结构概览] 一、阅读课文第一段，完成下面问题。 1．以下六句话分别编为四组，全部直接体现阿房宫宏伟的一组是