中考物理单元复习全套第八章.ppt

4.实验方案的评估 5.实验方案的设计 实验结论：当压力的作用面积一定时，压力 越大，作用效果越明显；当压力一定时，压力的 作用面积越小，作用效果越明显 例1（’14南充）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验. （1）同学们是根据 来比较压力作用效果的. （2）观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：受力面积一定时， ，压力的作用效果越明显. （3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较 两图的实验，得到的结论是： 海绵的凹陷程度 乙、丙 在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 压力越大 【解析】（1）在实验中，小明是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的；（2）由图甲和图乙所示实验可知，物体的受力面积相同而压力不同，压力越大，力的作用效果越明显，由此可知：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）研究压力的作用效果与受力面积是否有关，应控制压力相同而受力面积不同，由图可知，应选乙、丙两个实验．得到的结论是：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显. （1）海绵在小桌的压力下凹陷，说明力可 以改变物体的 . （2）小明认为用纸板代替海绵也可以完成 实验，你认为小明的实验 （选填“合理” 或“不合理”），因为 （3）同学们在探究压力的作用效果与受力 面积大小的关系时，找来了如下器材：削好的铅 形状 不合理 纸板在力的作用下形变不明显，不容易观察实验现象 笔、粗毛线、细棉线、橡皮泥、装满水的矿泉水 瓶、砝码、相同的钩码、海绵、四脚小桌，设计 了不同的实验，请你根据实验器材，写出两个不 同的实验，将下列表格补充完整. 小桌的脚朝下时海绵凹陷的深些 先将小桌的脚朝下放在海绵上,然后将小桌的面朝下放在海绵上 海绵、四脚小桌 实验二 笔尖处的皮肤凹陷得深些 用一个手的拇指和食指捏住铅笔的两端 削好的铅笔 实验一 观察到的现象 操作方法 选用的器材 实验 （2013湘西州）科学实验小组在探究压力的作用效果跟什么因素有关时，用早餐奶（图甲）按图乙、丙、丁三种情况放在泡沫塑料上，分别进行探究实验． 练习题1 （1）通过对乙、丙、丁三次实验结果进行比较，得出压力作用效果跟_________________ __________有关．（2）这种探究方法在物理学中叫__________ __．（3）如果在实验中没有泡沫塑料．可选择现实生活中___________________________来代替． 压力的大小和受力面积的大小 控制变量法 海绵或细沙堆等（合理即可） 【解析】（1）乙、丙两图，压力大小相同，受力面积越小，泡沫塑料凹陷程度越大，说明压力的作用效果与受力面积有关；丙、丁两图，受力面积相同，压力增大时，泡沫塑料凹陷程度越大，说明压力的作用效果与压力的大小有关；通过以上分析可知，压力作用效果跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关；（2）实验探究时采用的探究方法在物理学中叫控制变量法；（3）如果在实验中没有泡沫塑料，可以选择现实生活中海绵或细沙堆来代替． 【解析】压力的作用效果（压强）与压力和受力面积都有关，在压力一定时，增大受力面积可减小压强. 类型二 固体压强的计算 例2（’14淮安）如图所示，小明将一个质量为100 g的圆柱形玻璃杯，例2 图放到水平的桌面上，杯底与桌 面的接触面积为25 cm2，则玻璃 杯对桌面的压力是 N，压 强是 Pa（g取10 N/kg）. 1 400 【解析】玻璃杯对水平桌面的压力：F=G=mg=0.1 kg×10 N/kg=1 N，玻璃杯对水平桌面的压强： =400 Pa. 类型突破 在依据压强公式p＝ 进行计算时，需要明确以下几点： （1）公式中的受力面积S是指两个物体相互接触的那部分面积，而并不一定是受力物体的表面