光与光合作用3.ppt

复习回顾： 1.光合作用的实质、场所 判断：光合作用只能在叶绿体中进行（ ） 2.光合作用的过程可分为 和 两个阶段。 3.光反应阶段、暗反应阶段的场所分别是 和 。 4.光反应阶段的物质变化、产物？暗反应阶段呢？ 5.光反应阶段的能量变化？暗反应阶段呢？ 光合作用中的能量变化？呼吸作用中的能量变化？ 6.分析光下的植物突然停止光照后，其体内的C5化合物和C3化合物的含量如何变化？突然停止CO2的供应呢？ 学习目标 1.熟记光合作用和呼吸作用的区别和联系 2.熟记表示总光合作用速率、净光合作用速率的指标 3.会分析光照强度、CO2浓度、温度对光合作用速率的影响曲线 4.能区分光合作用与化能合成作用 练习： 说出下图中字母代表的物质，标号代表的生理过程 表示方法： 总光合速率= 净光合速率 + 呼吸速率 CO2：固定量 = 吸收量 + 释放量 O2： 产生量 = 释放量 + 吸收量 有机物： 产生/制造/生成量 = 积累量 + 消耗量 例 以测定植物在黑暗中CO2的释放量和光照下CO2的吸收量为指标，研究温度对绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果记录如表所示。下列有关分析中正确的是( ) A.该植物在25℃条件下,光合作用制造的有机物最多 B.在35℃条件下,该植物实际光合作用速率与呼吸作用速率相等 C.在15℃条件下,该植物的净光合作用速率为1.5 mg/h D.光照相同时间,35℃时光合作用制造的有机物总量与30℃时相等 光合作用与细胞呼吸在不同光照条件下气体变化规律 变式训练下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下CO2吸收和释放的情况。能代表细胞中发生的情况与曲线中B点相符的一项是 ( ) 光合作用强度与时间的关系 变式训练1： 将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状 态与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况， 绘制成如下图的曲线，下列说法不正确的是（ ） A. CO2浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的 B. BC段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱 C. FG段CO2浓度下降不明显，是因为气孔关闭，叶片对CO2的吸收减少 D. H点CO2浓度最低，说明在一天中此时植物积累有机物最多 生产上的应用： 1、适当提高光照强度 2、增加光合作用面积 温度对光合速率和呼吸速率的影响 例题： 以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用 的影响，结果如图所示。下列分析正确的是（ ） A.光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等 B.光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多 C.温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少 D.两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等? 化能合成作用 自然界中少数种类的细菌，虽然细胞内没有色素，不能进行光合作用，但是能够利用体外环境中某些无机物释放的能量来制造有机物，这种合成作用叫做化能合成作用。 思考： 化能合成作用与光合作用有共同点？什么区别？ 生物根据获得有机物的方式： 自养生物：能把无机物合成为有机物 光能自养型：绿色植物、蓝藻、光合细菌 化能自养型：如硝化细菌、铁细菌、硫细菌 异养生物：利用现成的有机物 动物、绝大多数细菌等 A点： 开始进行光合作用时的最低CO2浓度 B点： CO2饱和点 应用：1、大田：“正其行，通其风” 2、大田或大棚：施用有机肥 3、大棚：投放干冰或二氧化碳发生器 温度通过直接影响光合酶的活性进而影响光合速率 3、温度 在一定范围内，光合作用速率随温度升高而加快；B点光合速率达到最快；超过B点以后，光合速率随温度的升高而下降，原因是温度过高会使酶活性下降。 净光合速率 A 应用： 1、适时播种 2、温室栽培农作物时： 1）冬天，可适当提高温度； 夏天，可适当降低温度 2）白天适当提高温度，晚上适当降低温度，保持昼夜温差 与生活的联系： 为什么新疆哈蜜瓜特别甜？ 光照强，并且昼夜温差大（白天温度高，夜晚温度低），有机物积累多. 什么时间采摘蔬菜和瓜果？ 黄昏 人约