《职业道德与法律》课程标准.docVIP

晋城市中等专业学校课程标准 汽车运用与维修 《职业道德与法律》课程标准 一、课程描述 课程名称 课程类型 教学时间安排 职业道德与法律 公共基础课程 第二学期36学时 课程描述 1．为了加强和改进中等职业学校德育课教学工作，进一步增强德育课教学的针对性、实效性和时代感，提高职业教育教学质量，教育部将《职业道德与法律》列为中等职业学校德育必修课，是中等职业教育课程改革国家规划新教材。 2．本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。其任务帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民了解礼仪的基本要求，理解礼仪的意义。了解道德的特点和作用、公民道德和职业道德基本规范，理解遵守道德特别是职业道德的意义。了解实体法和程序法的作用，理解依法治国的基本要求、尊重和保障人权的意义。了解有关违法行为的危害和违法要承担法律责任、犯罪的危害以及对犯罪的惩罚，理解守法的意义。了解相关的民事、经济法律常识，理解其意义和作用。 2．处理好两个关系。第一，处理好全面和重点的关系，在全面理解的基础上把握重点，这样才能把握住课程的精神实质。第二，处理好记忆与理解的关系。在理解的基础上去记忆真正把问题弄懂。 3．善于归纳比较，帮助学生融会贯通。 4．充分利用辅导书，关注社会把理论和实际紧密结合。 5．利用作业、练习，加强对学生学习效果的检测，及时掌握反馈信息。 教学载体 与设备 充分利用教材和教学参考书说提供的资源开展教学活动，并恰当使用挂图、投影、录音、录像、多媒体教学软件及校园网等辅助教学，尤其重视运用现代信息技术手段辅助教学。还要利用班会课、演讲会等德育课教学阵地。 考核方法 1．《职业道德与法律》是一门必修课，因此考核方式采用平时成绩＋期中成绩＋期末成绩。 2．平时成绩占20%，期中成绩占20%，期末成绩占60%。 3．平时成绩旨在考核学生平时的学习态度、职业素养等。 4．期末考试才用闭卷考试的方式，考试内容包括教材中的全部五个单元。 二、课程教学设计 序号 学习情境 学时 支撑知识点 技能要求 职业素养 评价 教学方法 1 课程 描述 1 介绍本课程内容及学习要求 讲授法小组讨论法 2 第一单元 习礼仪，讲文明。 提高礼仪素养，养成文明礼仪习惯(1)尊重自己和他人，平等待人、真诚礼貌；以讲礼仪为荣，以不讲礼仪为耻；追求高尚人格，维护自己的文明形象。 (2)自觉践行礼仪规范，做讲文明、有礼仪的人。 认知评价、情感信念评价、行为表现评价 讲授法、案例教学法、 小组讨论法、 演示教学法 3 第二单元 知荣辱，有道德。 (1)道德的特点和分类公民基本道德规范以及家庭美德、社会公德的主要内容职业道德的特点职业道德养成的作用了解道德的特点和作用公民道德和职业道德基本规范理解遵守道德特别是职业道德的意义。 认同公民道德和职业道德基本规范，以遵守道德为荣、以违背道德为耻，崇尚职业道德榜样，追求高尚的道德人格。自觉践行公民道德和职业道德基本规范，做有道德的人。弘扬法治精神，当好国家公民。 （1）依法治国的基本要求维护宪法尊严崇尚程序正义民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的基本程序1）了解实体法和程序法的作用 （2）理解依法治国的基本要求、尊重和保障人权的意义。 (3) 了解民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的基本程序，增强证据意识，学会依法维护自己的合法权益。 （1）拥护依法治国方略，增强法治意识、权利义务观念，崇尚民主、公正、平等。 　　（2）维护社会主义法制尊严，履行保障宪法和法律实施的公民职责，依法维护自己的权益。 认知评价、情感信念评价、行为表现评价 讲授法、案例教学法、 小组讨论法、 演示教学法 5 第四单元 自觉依法律己，避免违法犯罪。 治安管理处罚的种类树立自觉防范的意识了解有关违法行为的危害和违法要承担法律责任、犯罪的危害以及对犯罪的惩罚，理解守法的意义。认同法律、自觉守法，以守法为荣、以违法为耻。 　自觉依法律己，同各种违法犯罪作斗争。 6 第五单元? 依法从事民事经济活动，维护公平正义 6 (1)民法调整的法律关系合同订立的程序履行合同的原则依法签订劳动合同企业合法经营、公平竞争了解相关的民事、经济法律常识，理解其意义和作用。 尊重法律规则，履行法律义务，崇尚公平正义。 在民事和经济活动中按照法律规范做事，依法维护权益、履行义务、承担责任。 7 总学时 36 三、任务单元划分 序号 学习情境 任务单元 教学地点 参考学时