苏教版小学语文第7册第23课“雾凇”课件.pptVIP

学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文并背诵。 2.学习本课生字，结合上下文理解“奇观、饱和、凝结、琼枝玉树”等词语的意思。 3.理清课文的层次，感受吉林雾凇的奇特壮美。 自学指导： 按自己喜欢的方式朗读课文，画出文中的生字、生词和多音字，掌握字形、字音，读通读顺语句，弄清各自然段写了什么，感知课文的主要内容。 我会读 江畔、缀满、镀银、缭绕、琼枝玉树、雾气、长堤、俗称、凝结、摄氏度、夜幕、零下、淹没、模糊 　　 三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头。在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。 三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。 松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。 检测题 1.雾凇是一篇写（ ）的文章，介绍了闻名全国的（ ），读后我觉得雾凇（ ）。 2. 三九严寒，（ ）。松花江畔的（ ）上，（ ）的霜花（ ）了枝头，在阳光照耀下，（ ），（ ）。 3.多音字组词 méi( ) mó( ) dàng( ) jīn ( ) 没 模 当 禁 mò ( ) mú( ) dāng( ) jìn ( ) 　　 　　 十里长堤 洁白晶莹 银光闪烁 这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。 清早，寒风吹拂，雾气缭绕。人们漫步在松花江边，观赏着这千姿百态的琼枝玉树，便会情不自禁地赞叹：这真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！ 清早，寒风吹拂，雾气缭绕。人们漫步在松花江边，观赏着这千姿百态的琼枝玉树，便会情不自禁地赞叹：这真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！ 琼枝玉树 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 这句诗用在这儿把雾凇比作什么？ 现在用来描写雾凇，你觉得合适吗？ 白雪歌送武判官归京 ——岑参 北风卷地白草折， 胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 自读课文第二小节，思考： 哪一句话概括地写雾凇是怎么形成的？ 雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。 雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。 1.雾凇是在什么时 候形成的？ 2.过于饱和的水汽是从哪里来的？ 3.这雾气遇冷后会有什么变化? 4.雾气是怎么凝结成雾凇的？ 从当年12月至第二年2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时，水温在4摄氏度左右。这样，松花江流经市区的时候，非但不结冰，而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。 每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度左右时，这雾气便随风飘荡，涌向两岸，笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没了。 每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度左右时，这雾气便随风飘荡，涌向两岸，笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没了。 这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。 * * * * * * * * * * * * * * 23.雾凇 吉林雾凇 长江三峡 桂林山水 云南石林 凇：在地表或地面物体上，云雾或 雨滴遇冷凝结成的冰晶 。 默读第一自然段： 1.画一画：勾出你喜欢的词句。 2.说一说：通过自己所勾画的词句，你看到了什么景象？ 3.读一读：有感情地把你喜欢的词句读出来。 自学指导 三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。 三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。 缀满 * * * * * * * *