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关于[] [] [] []的疑惑 疑惑的提出 长期以来，我国许多英语教科书所列出英语国际 音标表都会列出[] [] [] []这四个辅音。 《牛津高阶学者词典》《朗文当代高级英语辞典》《英 语发音词典》所列的音标表里都不含有这个四辅音。 谁是正确的？谁是错误的？ 如果国外资料所列的英语国际音标表是正确的话， 与正确对应的就应该是错误的。这错误从何而来？对 英语学习有何影响？这个错误有必要纠正吗？ 疑惑的来源 1959 年，葆青出版的《英语语音简明教程》是疑 惑产生的源头。该书中第13 页 “英语元音音素”列出 了21 个元音，“英语辅音音素”24 个，不包含[] [] [] []这四个辅音。 但在第 48 页 “小结”中有这样的叙述：“英语中 有两个破擦音[] [] ，有些语音学的书籍中将[] [] [] []也都列入在破擦音的音素之中。”在第52 页“英 语辅音的分类”中，破擦音列出了六个，[] [] [] [] 位列其中。 要不要把[] [] [] []列入辅音之列，这在当时 是有争议的。把两种学术上不同的观点列入书中，这 种做法不失为一种明智之举。但在七十年代《英语发 音词典》第14 版出版后，吉姆森英语音标体系在世界 范围形成大一统格局的情况下，这种骑墙做法就应该 有所改变。但在八十年代葆青出版的《英语语音简明 教程》改版后，这种情况仍然持续。 疑惑的影响 葆青的这本《英语语音简明教程》后来多次再版 重印，长期作为大学英语专科院校英语专业学生的必 修课程，对我国英语教学产生了积极深远的影响。 我国许多大学英语课本的编著人员，在编写教材 语音部分的内容时，都不约而同地把[] [] [] [] 1 列入了辅音音标中，形成了20 个元音，28 个辅音的语 音体系。这样就使得这种错误的语音体系在更广的范 围，长时期地影响着我国英语教学的语音体系。 疑惑的延续 大约在2007 年前后，我国中小学教材突然停止使 用琼斯英语音标体系而改用吉姆森英语国际音标。当 时被称之为 “新”音标。 由于吉姆森音标体系使用20 个元音音位，不使用 三元音，有相当一部分英语教辅资料中列出的音标为 辅音28 个，元音20 个，使用了新的元音音标符号， 但[] [] [] []还是被当作辅音音标。 人教版初中英语教材上册语音练习部分列出了24 个辅音，加上了一个说明，[] [] [] []是辅音连缀， 却不提[br] [cr] [r] [pr]等也是辅音连缀。在下册105 页第六单元语音练习中，在列出的18 个辅音连缀中确 没有[] [] [] []这四个辅音连缀，回避这四个辅音 连缀的相关例词。这种回避，绝对不是疏忽，说明编 者还是没有把[] [] [] [] 当作辅音连缀看待。 对[] [] [] [] 的疑惑还在持续。 疑惑的解析 语音学是一门实验科学，由于我国从事英语语音 研究的大专院校，除从事少数民族语言研究的少数院 校外，大多不具备相关的实验条件，只能汲取国外英 语语音研究的成果为我所用。 现根据英国 《剑桥高阶学者词典》《柯林斯高阶英 语学习词典》《牛津高阶学者词典》《朗文当代高级英 语辞典》《英语发音词典》对英语单词音节划分的形式， 来论证[] [] [] []绝非单一的音位体——音标，而 是辅音连缀。 英语单词的音节划分有两种形式，一种是从拼写 形态上划分，另一种是从发音（音标）上划分。 如：English，中间的小圆点就是对 English 拼写 形态的音节划分点。而[]里的小圆点是对发音音 节的划