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公益国学读书会 主题：传统文化与家庭教育 2013年3月17日 道不远人，人之为道而远人，不可以为道。 ——中庸 传统文化与家庭教育 几十年来我们学习的目的都是为了取得成绩、或者为了某种生存的技能、或者为了能挣更多的钱、甚或纯粹是为了娱乐。 传统文化与家庭教育 获得人生的幸福 寻求生命的真谛 传统文化与家庭教育 为什么学习传统文化 为了孩子的教育 传统文化与家庭教育 “为什么活着” “人生的意义” 为什么学习传统文化 传统文化与家庭教育 如果你不明了生命的真实意义， 那么生命对你就是一种惩罚！ ——宗萨仁波切 大学之道在明明德 传统文化与家庭教育 大学之道在明明德 你的生命才有了真正意义上的成长，才开始你绚丽的、壮观的、让自己赞叹的一生。 传统文化与家庭教育 他是人生苦乐过后的顿悟； 他像雨过天晴之后的彩虹； 他是藏在心中的一把钥匙。 大学之道在明明德 传统文化与家庭教育 子曰：“朝闻道，夕死可矣。” 为什么学习传统文化 传统文化与家庭教育 传统文化正是研究生命意义的科学，是有关灵性成长的科学，是人生智慧的百宝箱。在这个土生土长的科学体系内，包含了完整的人生观、价值观、世界观。 大学之道在明明德 传统文化与家庭教育 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 ——《大学》 大学之道在明明德 传统文化与家庭教育 天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。道也者，不可须臾离也，可离非道也。 ——《中庸》 大学之道在明明德 传统文化与家庭教育 子曰：“学而时习之，不亦说乎；有朋自远方来，不亦乐乎；人不知而不愠，不亦君子乎！” ——《论语》 大学之道在明明德 传统文化与家庭教育 我们在圣贤的经典中，随处拾取的是生命的喜悦，是自性的光明，是无尽的感恩。 大学之道在明明德 传统文化与家庭教育 幼儿养性 童蒙养正 少年养志 成年养德 传统文化与家庭教育 家庭教育的意义 好孩子是教出来的， 坏孩子也是教出来的。 家庭教育的意义 传统文化与家庭教育 学校教育 社会教育 家庭教育 伦常教育就是家庭教育 传统文化与家庭教育 李天一事件 家庭教育的意义 孩子教不好不仅害了孩子，也害了自己，还害了…… 传统文化与家庭教育 孔子 孟子 丘吉尔 华盛顿 家庭教育的意义 我们必须清醒地认识到，孩子不是我们的私有财产，他是构成社会秩序的一部分，作为家长有义务把孩子培养成优等品，而绝对不能是残次品，更不能是废品。 传统文化与家庭教育 伦常道 伦常教育就是家庭教育 传统文化与家庭教育 父子有亲 君臣有义 夫妇有别 长幼有序 朋友有信 伦常教育就是家庭教育 传统文化与家庭教育 学也者 所以学为人也 天下无伦外之人 故无伦外之学 传统文化与家庭教育 伦常教育就是家庭教育 伦常教育就是家庭教育 马斯洛需求层次理论 传统文化与家庭教育