古典诗歌中修辞技巧.pptVIP

一、单句互文 所谓单句互文，就是指在同一句子中前后两个词语在意义上交错渗透、相互补充。例如：“秦时明月汉时关”（王昌龄《出塞》）。从字面理解，这句诗是“秦时明月照耀汉时关塞”之意。实际上，应该理解为“秦汉时的明月照耀，秦汉时的关塞”。此外，这种类型的诗句还有：“烟笼寒水月笼沙”（杜牧《泊秦淮》）；“主人下马客在船”（白居易《琵琶行》）等。 二、对句互文 所谓对句互文，就是指下句含有上句已经出现的词，上句含有下句将要出现的词，对句与出句的意义相互补充。依据上下两句的关系，对句互文又可分为近义式和反义式。近义式对句互文如：“当窗理云鬓，对镜帖花黄”（《木兰诗》）。这两句诗应译为“向着窗户，对着镜子、梳理云一样的秀发，把黄花帖在脸上。”反义式对句互文如：“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。”（杜甫《客至》）。从字面上看，前后两句对举，但在意义上两句都话外有音，而且是正反结合。即“花径不曾缘客扫，今始为君扫；蓬门今始为君开，不曾缘客开。”此种互文句用词更为简约而含义更为丰富。 三、隔句互文 所谓隔句互文，就是是指两句互文之间，有其它句子相隔的互文句式。 例如：“十日休假，胜友如云：千里逢迎，高朋满座。”（王勃《滕王阁序》）。这里的“十日休假”和“千里逢迎”是隔句，“胜友如云”和“高朋满座”是互文。“胜友”“高朋”“如云”“满座”相互交错，补充说明。应解释为：胜友如云，胜友满座；高朋满座，高朋如云。 例：常见的互文诗句 （1）歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。（《江南逢李龟年》）（“见”与“闻”互文见义） （2）开我东阁门，坐我西阁床。（《木兰诗》） （3）当窗理云鬓，对镜贴花黄。 （4）日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。（《观沧海》）（“行”与“灿烂”互补见义） （5）将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。（《白雪歌送武判官归京》） （6）感时花溅泪，恨别鸟惊心。（《春望》） （7）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（《饮湖上初晴后雨》当句互文。 （8）主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 （9）．烟笼寒水月笼沙。《泊秦淮》 （10）秦时明月汉时关。《出塞》 （11）东西植松柏，左右种梧桐。 十三能织素，十六诵诗书。 《孔雀东南飞》 十一、叠字（迭字） 作用： 1、增强语言的韵律感或是起强调作用。 2、有些拟声词就属于迭词，作用使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。 例： 1、 “杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。” （《竹枝词其一》刘禹锡） “千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。” （《元日》王安石） “寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。” （《声声慢》李清照） 2、“帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。” （《浪淘沙》李煜） “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。” (《登高》杜甫) 十二、列锦 1、含义： 列锦，就是全部用名词或名词性短语，经过选择组合，巧妙地排列在一起，构成生动可感的图像，用以烘托气氛，创造意境，表达情感的一种修辞手法。 一去二三里，烟村四五家， 亭台六七座，八九十枝花 。 析： “烟村”、“人家”、“亭台”、“鲜花”既各自独立成景，又共同构成一幅田园风光图，创造出淡雅幽美的意境。 例： 《一去二三里》 宋?邵康 古典诗歌的修辞技巧 诗歌技巧之三 诗歌常用的修辞手法 比喻 比拟 设问 反问 借代 对偶 夸张 衬托 用典 互文 反复 叠字列锦 一、比喻 1、类别：明喻、暗喻、借喻 2、作用： A 有突出事物特征，使诗歌所描绘的意象更形象生动； B 可以体现出意象的情态特征。 例一： 《江上看山》 （宋?苏轼） 船上看山走如马，倏乎过去数百群。前山槎chá牙忽变态，后岭杂沓如惊奔。仰看微径斜缭绕，上有行人高缥缈。舟中举手欲与言，孤帆南去如飞鸟。 析： 此诗将江两岸的群山喻为马群，且以行船为参照物，把群山那一静态的景物给形化动化，写得形象生动。“飞鸟”喻“孤帆”，写出了舟行之快。 例二： 《使至塞上》 唐王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 析： “征蓬