牛津英语7Ｂ教案学案和导学案汇编.doc

《牛津初中英语》7B Unit1 Dream homes Grammar (1) 【教材分析】 一、对整个单元的分析：本单元是有关“梦想之家”这一主题内容。自己梦想的家会使用英语来描述一些国家和首都、房屋和家居设施的名称本单元介绍了具有实用功能的描述“梦想之家”的用语，并介绍了一些家中使用物的词汇，还介绍了基数词、序数词和介词。本单元通过问卷调查了解不同国家人的居住情况，启发同学们回想已学单词与新学词汇写一篇有关自己“梦想之家”的文章。7B教材中所选题材突出了对学生进行情感态度的培养，要求学生学会关爱别人，帮助他人，学会关爱周围环境的有关知识，学会关爱动物等知识。通过这些材料的学习，能有效地培养学生良好的情感态度。 其次7B教材实用性强，所有话题与学生的生活相关，学生能学以之用，通过阅读能帮助学生提高学习能力。 二、对这一课时的分析：本着重介绍了几个常用介词，旨在让学生通过学习学会辨别事物的方位，以提问的特殊疑问句及其回答和句式的提问及其回答作为辅助。功能目标：确认方位学会辨别事物的位置为了使学生更好地掌握本单元的学习内容，教师在学习过程中要多考虑学生的，充分利用多媒体课件、图片、幻灯、等手段，运用形象化的语言和动作，使教学内容更贴近学生的生活，激发学生的学习兴趣，提高学生参与语言活动的积极性。, behind, below, beside, between, in, in front of , inside, next to, on , opposite, over, under. 通过听、说、读、写掌握本单元的对话、短文和相关词汇，并运用新词汇来谈论各自不同的居住情况。 2、能力目标 通过对地点介词这一知识点掌握，学会将此知识点运用与对教室布置，学生座位和房间家具的位置的讲解中。 情感、态度价值观目标 小组间的竞赛使得学生学会互助互利的团队精神。认知周边具体环境的具体布置，完善学生对环境的审美观。 【教学重点】介词的用法the Prepositions of place: above, at, behind, below, beside, between, in, in front of , inside, next to, on , opposite, over, under. 【教学难点】 成反义词：above—below，over—under，inside—outside，in front of —behind 区别：above—over—on，below—under beside—next to，at一in between—among 【教学过程】 Step one: Revision— free talk Show the pictures of furniture. Get students to say them in English. Get the volunteers to give free talks on “My Dream Home”. Step two. Presentation— talk about the things in the classroom 1.T: There are many things in our classroom. They are some pictures, two blackboards, a map and a teacher’s desk. (Ask students where they are. Help students to say out the Prepositions of place and show them on the blackboard) T: Where is the chalk? S: It is in the box. T: Where is the box? S: It is on the teachers’desk. T: Where is the teachers’desk? S: It is in front of the blackboard. T: Where is the blackboard? S: It is in the front of the classroom. T: Where is the other blackboard? S: It is opposite this one. T: Where are the curtains? S: They are next to/ beside the windows. T: Where are the windo