如何指导学生选择、确定活动课题——“聚焦学生意外伤害”活动指导.pdfVIP

、Op 指导策旷$教学探索 栏目编错: 伍雪辉 如何指导学生选择、确定活动课题 一一聚焦学生意外伤害活动指导 . 郑梅秀孙俊勇 的顺利开展。 综合实践活动强调学生的自主性，即学生可 以自主选择、 确定活动目标和课题、 活动过程和 本节课主要是针对活动主题.确定研究课 题、预设活动内容及方式，进行课堂集中指导。 方式、结果内容和形式以及指导教师等，其中， 在学生的具体研究实施过程中，教师的指导作用 指导学生选择、确定活动课题是前提。 下面，以 《 聚焦学生意外伤害》 为例，具体分析指导学生 随时体现。 整个研究性学习活动的主要实施步骤有: 选择、确定活动课题的思路和策略。 一、选题背景 |活动指导』工1 制定方案.七二:1 实地调查| 学生意外伤害是威胁学生身体、生命安全的 ι 重要问题。 据统计，我国中小学生每年因意外伤 |反思评价 I ==::J I 展示成果阵:::11 撰写报告 | 害造成的死亡人数达1.5 万-2.5 万，平均每天就 本节课主要完成该流程的第一步活动指 有 40 多人，相当于一个班的学生!分析这些案 导 例，不难发现，造成学生意外伤害的原因，除一 三、活动目标 些突发的、不可抗力的因素外， 学生对意外伤害 1.通过让学生参与调查、采访、 统计等活 的了解不够、防范意识不强也是其中的一个重要 动，了解学生意外伤害的普遍性和严重性，了解 原因。 因此，引导学生开展聚焦学生意外伤 相关意外伤害的法律法规，掌握日常意外伤害处 害的调查和研究活动，让学生亲身参与到了解 理的方法。 学生意外伤害的类型、自我保护和互相救助的方 法及国家相关的法律法规等活动中去，就显得非 2. 通过组织学生参与亲身体验、 收集和分 析资料、调查研究、成果交流等活动，引导和鼓 常有必要了。 励学生自主地发现和提出问题，设计解决问题的 二、设计思路 方案，帮助学生学会利用多种有效手段，判断和 这是一节研究性学习的选题指导课。 选题的 指导十分必要.选题指导包括确定活动主题和研 识别信息的价值，并恰当的利用信息，提高学生 究子课题。 学生意外伤害问题虽然是家长和学校