2016—2017年第二学期秦淮中学生物教研组活动发言稿.doc

2016—2017年第二学期秦淮中学生物教研组活动发言稿 俞志茹 各位老师： 大家下午上好！ 今天，我们召开第一次教研组活动，主要是为了进一步贯彻和落实我校教研和教学工作的各项要求，全面提高我校生物科的教学质量，对本期的工作做个安排。 一、指导思想： 以新课程的基本理念为指导，进一步深化课程改革，构建有科组特色的新课程体系，改变陈旧的教学观念，努力实现教学创新，提高课堂教学效益。努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，培养学生的生物科学素养。加大教学研究的力度，提高教师对教育教学改革的认识，调整自身的教学行为和策略，全面提高教学质量。 二、工作重点：1、加强理论学习，促进教师基本素质的提高。2、重视青年教师的培养，促进教师专业成长。 3、优化集体备课模式，提高教研质量。 4、加强教学常规的管理，提高教学质量。三、具体措施： （一）进一步加大教学研究的力度，努力提高教学质量 1、继续组织教师学习高中生物新课标、新考纲和新教材，积极开展研讨活动，准确把握新课标下的知识和能力要求，落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目标。 2、充分发挥教研组在教研活动中的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 3．积极开展教学研究，推进科组教研活动。今学期，我们的科组研究课题是“发挥学生的主体地位，体现高效的课堂教学”。 4、加强对新的考试模式下课程结构、教学方法、练习方法、考试方法的研究，提高教学效果。 5、努力开发课程资源，争取能编写一套适合我校师生使用的教辅资料。 6、充分利用现代教育信息技术优势，促进信息技术与学科教学的整合，进行一步完善科组的资料库建设，实现资源共享。 7、组织好开公课、示范课和邀请课，教师之间要互听互学，取长补短。 8．组织青年教师参加市级青年教师优质课比赛，提升青年教师的素质。 （二）坚持不懈搞好常规教学 1、贯彻落实常规教学的各项要求，健全集体备课制度。组织好每周一次的科组教研活动以及每周一次的集体备课活动???集体备课，要求中心发言人提早一周写好中心发言稿，通过说课、展示课件等形式提出对下周课程教学内容的理解和处理意见，全体备课组教师共同参与讨论并补充修正，力求目标到位明确、教法恰当。 要求每一位教师认真写好教案，认真做好课件，认真准备好每一节课的 课堂练习。根据教学进程辅以适当练习，习题要精选、分层次布置，教学课件和课堂练习做到资源共享。 3、认真组织好每一次考试的命题和阅卷工作，命题和阅卷的正确率力争达到100%。按时按质按量完成任务。 4、进一步优化课堂教学。教学过程要做到“四优化”，即优化教学目标，优化教学过程，优化教学手段，优化教学效果；坚持开展启发式教学，注意引导学生阅读和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量。 （三）抓好高三年级的备考复习工作 1、保证每2周一套综合练习，内容滚动覆盖已复习的所有内容，注意控制题目的难度、梯度及覆盖面。 2、做好单元练习和测试的分析，认真出好模拟试卷，每一次考试都要使学生有所进步，并抓好教学反馈。 3、对优生重点关注，集全科组合力进行辅导，后期根据各人的薄弱缓解单独命题针对性进行训练，力争他们在基础科考试中生物科不失分。 4、配合班主任工作，对本科、大专线临界生进行扶弱补差，既要补知识也要补思想、补斗志，时时处处给予他们更多的关注，为总分上线做应有的贡献。 （四）加强科组建设，提升集体战斗力 1、倡导团结协作，要求教师们在工作上互相支持，在学习上互相勉励，在生活上互相关心，组内教学资源共享。 2、认真组织教研活动，通过学习新的教学思想和教学理论，不断总结教学实践中的经验和教训，提高教师的思想、业务水平，适应新形势下教育教学发展的需要。 3、加强对青年教师培养，使年青教师较快成为我校的教学精英。 4、组织教师进行体育锻炼，促进身心健康。拟在每周的教研活动之余，组织全组教师进行室外体育锻炼。 5．认真策划生物科组园地，利用生物科组园地加强对学科知识的宣传及教育工作。要求每期园地有专人负责，做到分工合作。 2017年2月21日于三楼会议室