2017年浙江师范大学 硕士招生初试科目考试大纲-622教育技术学.pdf

2017年浙江师范大学 硕士招生初试科目考试大纲-622教育技术学.pdf

  1. 1、本文档共1页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2017年浙江师范大学 硕士招生初试科目考试大纲-622教育技术学.pdf

布丁考研网,在读学长提供高参考价值的复习资料 浙江师范大学硕士研究生入学考试初试科目 考 试 大 纲 科目代码、名称: 622 教育技术学 适用专业: 078401 教育技术学 一、考试形式与试卷结构 (一)试卷满分 及 考试时间 本试卷满分为 150 分,考试时间为 180 分钟。 (二)答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 试卷由试题和答题纸组成;答案必须写在答题纸(由考点提供)相应的位置上。 (三)试卷题型结构 考试题型包括名词解释、简答题、综述题。上述题型的总得分分别为 30、60 和 60 分。 二、考查目标(复习要求) “教育技术学”是报考浙江师范大学教育技术学专业硕士研究生必考的一门专业基础课, 本考??的目的是测试考生对教育技术基础理论、过程和方法的掌握程度,以及是否具备教育 技术学专业研究生基本的信息素养。 三、考查范围或考试内容概要 1.教育技术学理论基础 教育技术的 AECT 定义;教育技术研究对象与范畴;学与教的理论(行为主义理论、认 知主义理论、建构主义理论);传播理论。 2.教学系统设计 教学系统设计的涵义与本质;教学系统设计的基本过程;课程开发及其流程。 3.教学媒体开发与利用 教学媒体的分类与特性;计算机多媒体教学软件的开发;网络课程的开发;智能教学系 统及其结构;基于因特网的网络教学应用模式。 4.教学评价 教学评价的概念;教学评价的类型与技术;面向学习资源的评价;面向学习过程的评价。 5.教育技术与教育改革 教育信息化的概念与特征;教育信息化对教育改革的作用;信息技术与课程整合的涵义 与特征。 参考教材或主要参考书: 1.张立新主编,《教育技术的理论与实践》,北京师范大学出版社, 2015 年 四、样卷(见往年试卷) 第 1 页,共 1 页

文档评论(0)

tangtianxu1 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档