3钓鱼﹝附每课一练﹞.ppt

;学习目标;bǔ捕B（捕捉）（捕鱼）（追捕） huī辉H（辉映）（光辉）（星月交辉） jù剧J（剧本）（喜剧）（剧痛） gōu钩G（铁钩）（钓钩）（鱼钩） jù距J（距离）（相距） biàn辩B（辩论）（争辩）（辩解） qǐ乞Q（乞丐）（乞讨）（乞求） dé德D（德国）（品德）（德才兼备） dǐ抵D（抵制）（抵命）（抵御） zòng纵Z（纵容）（放纵） jiǎo皎J（皎洁）（皎白） jǔ沮J（沮散）（沮丧）（沮止） yòu诱Y（诱惑）（诱导） jué抉J（抉择）（抉拾）;鲈鱼 鱼饵 晚霞辉映 溅起 涟漪 银光闪闪 剧抖地抖动 熟练 挣扎 筋疲力尽 鱼鳃 翕动 划着 皎洁 嘴唇 依依不舍 道德抉择 不容争辩 月光如水  　　　　; ; 课文回忆了“我”小时候在鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上，和父亲去钓鱼。好不容易钓到了一条大鲈鱼，父亲却要“我”把它放回湖里。这件事给了“我”终生的启示，让“我”懂得了在各种诱惑面前，要有抵制的勇气和力量。;思考问题：课文分成几部分 　　课文先写什么，再写什么，最后写什么？ 钓鱼 放鱼 启示 （1－3）（4－9）（10－11）;读课文1—3自然段1、找出描写景色的句子 2、 “我”和父亲是怎样钓鱼的？ 3、找出我和父亲钓到鱼时高兴的语句。 读课文4—9段4. 找出父亲和儿子对话的语句 5、 找出父亲与儿子心理变化的词语。 6、“我”不愿意放鱼的原因是什么？ ;;;　 过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我熟练地一收一放，小心翼翼地操纵着鱼竿。也许是鱼想摆脱鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。;　　啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。 　翕动：收敛。嘴唇一张一合。 　写出作者钓到大鱼时，惊喜、兴高采烈、得意地心情。;;;; 从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。 ;“我”不愿意放鱼的原因是什么？;父亲不喜欢这条鱼吗？你是从哪儿看出的？ ;;　　第10-11段 转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后，我再也没有钓到过那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起三十四年前和父亲钓鱼的事，眼前浮现出父亲坚定的神情，耳边仿佛响起父亲不容争辩的话语。于是，我就会获得抵制诱惑的勇气和力量。;沮丧：灰心失望。 “鱼”：形形色色的诱惑，指各种各样的利益。如：金钱、地位、荣誉等。 抉择：郑重地选择。 诱惑：使用手段使人认识模糊而做坏事。;当堂训练; 三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。; ;终身的启示指什么？;; 遵守公德 在当今这个高速发展的社会中，请问没有了公德行吗？答案是肯定的：“不行。”现如今，有多多少少的人把“公德”这个词忘掉了。看公园里的那个家庭，妈妈让大约5岁的宝贝儿子踩进草坪照相，这个宝贝却说“妈妈，小草也有生命的，我们不能去踩它。”“没事的，”妈妈说，“就一小会儿。”宝贝极不情愿地走了进去，然而，就在草坪的旁边，就有一块石头上刻着提示语：“草儿青青，脚步轻轻。”是她没看见这些提示吗？不，她只是把“公德”二字忘了。在马路的过路红灯警示下，一个大人牵着一个孩子的手过马路，孩子说：“爸爸，红灯不能过马路，危险”，爸爸牵着孩子的手都不肯放下，边走边说：“没事的，赶时间。”于是，他们就小心翼翼地走了过去。如果马路上的司机看是汽车绿灯一路通行，那后果将不堪设想。在我们身边，经常会看到有人随地吐痰、乱踩草坪、上公交车不给“老弱病残孕”让座、在公共场合不守秩序等现象。这不但是让人鄙视的行为，而且还带有传播病菌等危害。所以，从现在起，我们都要遵守公德，从小事做起，从身边做起，让我们的社会变得更家和谐美好！ ;在学校：考试，老师多给了分数，你…… 在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你…… 回家路上 ，你拣到一件自己喜欢的玩具， 你放学回家，游戏厅中传来你最爱玩得游戏声音…… ; 看看下面的图片和文字资料，并联系个人的生活实际和体