4年级(下)综合复习.ppt

尊（ ） 候（ ） 僵（ ） 遵（ ） 喉（ ） 疆（ ）;含有动物名称的成语，例：狼吞虎咽 含有数字的成语， 例：一清二楚 含有反义词的成语，例：南辕北辙 含有近义词的成语，例：左顾右盼 写景的成语，例：连绵起伏 写人的成语，例：全神贯注 写有恒心的成语，例：持之以恒 与战争有关的成语，例：草木皆兵;1、改写句子： （1）小明完成了作业。 把字句： 被字句： 反问句： （2）这没什么可怀疑的了。 反问句： （3）你把这本书拿给老师。 改为有礼貌的句子： ;2、扩写句子： ①（ ?）沙滩上有（? ）的贝壳。 ②（? ）公园里有（? ）花。 ③（? ）同学们（? ）玩游戏。 ;3、修改病句： （1）报名参加“卫生突击队”。 （2）朝霞把大地染得。 （3）厚厚的白雪一大片庄稼。 （4）你是中队长，应该严肃要求自己。 （5）奶奶常谈起过去的往事。 （6）那达慕大会上那场景可真热闹。 （7）参加联欢会，心里真高兴。 ;4、造句： 不约而同--_____________________ 像……像……?(造比喻句)--_______________________________ 自豪--_________________________ 灿烂--_________________________ ;①我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。②在文娱晚会上表演了精彩的节目。③这道题最后终于被解答出来了。④数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。 ;比喻是用与本体事物有相似点的另一事物作比‘也就是打比方；一定得有相似点，通过相似点使本体同喻体联系起来，唤起人们的联想，使人更具体地惑知事物。 拟人句利用事物与人之间的不同特性，使两体融为一体，这是区别比喻和拟人句的最重要的标志。;几种常见的分段方法: 1、按事情发展的顺序。 2、按时间的推移。 3、按地点的转移。 4、按材料的不???性质。 5、围绕故事的主要事件划分。 ;归纳段意的方法。 1、找中心句或重点句。 2、找过渡句。 3、用自己的话概括。 4、串字连词。 ;1、审题： 即把握作文题目的具体要求。 2、确定作文题目的重点。 学会确定题目的重点是审题过程的重要一步，因为只有确定了题目的重点，才能更好地选取材料，突出文章的重要部分。 3、复习记叙文的六要素。  时、地、人、事的起因、经过、结果 4、习作开头的方法：（1）开门见山。（2）提问式开头。5、 习作结尾的方法：⑴总结全文，点明中心。⑵照应开头。（首尾呼应）⑶抒情结尾（表达自己的喜爱之情或敬佩之情） ;1、看拼音写词语。 2、多音字组词。 3、查字典。 4、比一比，组词。 5、把下面的词语补充完整。 6、写出下列词的反义词。 7、把句子补充完整。 8、修改病句。 9、默写。 10、阅读短文，回答问题。 11、习作。