【优化探究】2014年新课标高考总复习人教物理必修2课件2–5–4.ppt

一、功能关系 1．功和能的关系 做功的过程就是 的过程，功是能量转化的 ． 第4单元　功能关系　能量守恒定律 能量转化 量度 2．功与能量变化的关系 二、能量守恒定律 1．内容：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式 为另一种形式，或者从一个物体转移到别的物体，在转化或转移的过程中，能量的总量 ． 2．表达式：ΔE减＝ 转化 保持不变 ΔE增 1．对于功和能的关系，下列说法中正确的是(　　) A．功就是能，能就是功 B．功可以变为能，能可以变为功 C．做功的过程就是能量转化的过程 D．功是物体能量的量度 解析：功和能是两个密切相关的物理量，但功和能有本质的区别，功是反映物体在相互作用过程中能量变化多少的物理量，与具体的能量变化过程相联系，是一个过程量；能是用来反映物体具有做功本领的物理量，物体处于一定的状态(如速度和相对位置)就具有一定的能量，功是反映能量变化的多少，而不是反映能量的多少． 答案：C 2．从地面竖直上抛一个质量为m的小球，小球上升的最大高度为h.设上升和下降过程中空气阻力大小恒定为f.下列说法正确的是(　　) A．小球上升的过程中动能减少了mgh B．小球上升和下降的整个过程中机械能减少了fh C．小球上升的过程中重力势能增加了mgh D．小球上升和下降的整个过程中动能减少了fh 解析：根据动能定理，上升的过程中动能减少量等于小球克服重力和阻力做的功，为mgh＋fh，小球上升和下降的整个过程中动能减少量和机械能的减少量都等于全程中克服阻力做的功，为2fh，A、B、D错，选C. 答案：C 3．一颗子弹以某一水平速度击中了静止在光滑水平面上的木块，并从中穿出，对于这一过程，下列说法正确的是(　　) A．子弹减少的机械能等于木块增加的机械能 B．子弹减少的机械能等于系统内能的增加量 C．子弹减少的机械能等于木块增加的动能和内能之和 D．子弹减少的动能等于木块增加的动能与子弹和木块系统增加的内能之和 解析：由于摩擦阻力做功，故有机械能转化为内能，子弹减少的动能转化为木块的动能和系统的内能，D正确． 答案：D 4.如图所示，一质量为m的物块放在水平地面上，现在对物块施加一个大小为F的水平恒力，使物块从静止开始向右移动距离x后立即撤去F.物块与水平地面间的动摩擦因数为 μ.求： (1)撤去F时，物块的速度大小； (2)撤去F后，物块还能滑行多远？ 要点一　几种常见的功能关系 1．合力做功等于物体动能的改变， 即W合＝Ek2－Ek1＝ΔEk.(动能定理) 2．重力做功等于物体重力势能的改变， 即WG＝Ep1－Ep2＝－ΔEp. 3．弹簧弹力做功等于弹性势能的改变， 即W弹＝Ep1－Ep2＝－ΔEp. 4．除了重力和弹簧弹力之外的其他力所做的总功，等于物体机械能的改变，即W其他力＝E2－E1＝ΔE.(功能原理) 5．静电力做功等于电势能的改变， 即W电＝Ep1－Ep2＝－ΔEp. [答案]　BD 1．(2012年高考海南卷)下列关于功和机械能的说法，正确的是(　　) A．在有阻力作用的情况下，物体重力势能的减少不等于重力对物体所做的功 B．合力对物体所做的功等于物体动能的改变量 C．物体的重力势能是物体与地球之间的相互作用能，其大小与势能零点的选取有关 D．运动物体动能的减少量一定等于其重力势能的增加量 解析：物体重力势能的减少始终等于重力对物体所做的功，A项错误；运动物体动能的改变量等于合力对物体做的功，D项错误． 答案：BC 要点二　摩擦力做功及摩擦生热问题 [温馨提示]　从功的角度看，一对滑动摩擦力对系统做的功等于系统内能的增加量；从能量的角度看，是其他形式能量的减少量等于系统内能的增加量． [例2]　电机带动水平传送带以速度v匀速转动，一质量为m的小木块由静止轻放在传送带上(传送带足够长)，若小木块与传送带之间的动摩擦因数为μ，如图所示，当小木块与传送带相对静止时，求： (1)小木块的位移； (2)传送带转过的路程； (3)小木块获得的动能； (4)摩擦过程产生的摩擦热． [思路点拨]　摩擦力对小木块做的功对应小木块动能的增量，而传送带克服摩擦力做的功为摩擦力与传送带的对地位移的乘积，电动机做的功应为物体获得的动能和由于摩擦而产生的热量之和． [自主解答]　木块刚放上时速度为零，必受到向右的摩擦动力作用而做匀加速直线运动，达到与传送带共速后不再相互滑动，整个过程中木块获得一定的动能，系统要产生摩擦热． 2.如图所示，AB为半径R＝0.8 m的1/4光滑圆弧轨道，下端B恰与小车右端平滑对接．小车质量M＝3 kg，车长L＝2.06 m，车上表面距地面的高度h＝0.2 m，现有一质量m