【创新设计】2014届高考物理﹝广东专用﹞简易通三级排查大提分课件1-3.ppt

专题三　牛顿运动定律;命题 地区;命题 地区;命题 地区; 说明：以下物理概念、规律的叙述中，在后面的(　　)内正确的打“√”，错误的打“×”． 1．惯性：物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性．一切物体都具有惯性，惯性是物体的固有性质．质量是惯性大小的唯一量度． (　　) 2．超重：当物体有竖直向上的加速度时，物体对支持物的压力大于物体的重力，这种现象叫做超重现象． (　　) 3．失重：当物体有竖直向下的加速度时，物体对支持物的压力小于物体的重力，这种现象叫做失重现象． (　　) 4．当物体处于完全失重状态时，所受的重力为零． (　　);5．牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止．牛顿第一定律揭示了运动和力的关系：力不是维持物体速度(运动状态)的原因，而是改变物体速度的原因． (　　) 6．牛顿第二定律：物体的加速度a与物体所受的合外力F成正比，与物体的质量m成反比，加速度的方向与合外力的方向相同．数学表达式：F＝ma.牛顿第二定律揭示了力的瞬时效应，定量描述了力与加速度的瞬时对应关系，即加速度与力是同时产生、同时变化、同时消失；力与加速度具有因果关系．力是产生加速度的原因，加速度是力产生的结果． (　　);7．牛顿第三定律：作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上．牛顿第三定律揭示了物体与物体间的相互作用规律．两个物体之间的作用力与反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失，一定是同种性质的力，作用在两个物体上各自产生效果，一定不会相互抵消． (　　) 答案　1.√　2.√　3.√　4.×(订正：物体对水平支持物的压力(或对悬挂物的拉力)等于零的现象叫做完全失重)　5.√　6.√　7.√ ;1．惯性的表现形式有哪些？ 提示：惯性的表现形式有两种： (1)物体在不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现为使物体保持原来的运动状态(静止或匀速直线运动)不变． (2)物体受到外力时，惯性表现为运动状态改变的难易程度．惯性大，物体运动状态难以改变；惯性小，物体运动状态容易改变．  误区：误认为惯性与物体的速度有关，速度大惯性大．;2．牛顿第一定律是实验定律吗？ 提示：牛顿第一定律不是由现实实验直接总结出来的，是牛顿以伽俐略的理想斜面实验为基础，加上抽象丰富的逻辑思维，概括总结出来的．  易错：牛顿第一定律的获得与其它物理规律一样，是牛顿通过大量的实验总结出的实验定律．;3．怎样认识力和运动的关系？ 提示：合外力决定加速度而不是速度，力和速度没有必然的联系，而加速度与合外力存在瞬时对应关系：加速度的方向始终和合外力的方向相同，加速度的大小随合外力的增大(减小)而增大(减小)．加速度和速度同向时物体做加速运动，反向时做减速运动．力和速度只有通过加速度这个桥梁才能实现“对话”．  易错：认为力是运动的原因，力越大运动速度越大．;4．如何正确理解牛顿第二定律？;易错：应用牛顿第二定律列方程没有选择正方向． 陷阱：讨论瞬时问题时，对轻弹簧中的弹力认为与轻绳、轻杆中的弹力一样可以发生突变．;5．如何正确理解牛顿第三定律？ 提示：(1)同时性：作用力和反作用力的产生和消失是同时的． (2)普遍性：定律中的“总是”这两个字是强调对于任何物体，在任何条件下，关系都是成立的． (3)相互性：大小相等，方向相反，作用在两个物体上，同时产生，同时消失．  误区：误认为作用力与反作用力的作用效果一定相同．;6．超重、失重的实质是什么？ 提示：超重、失重只取决于加速度的方向．当物体具有竖直方向上的加速度或具有竖直向上的加速度分量时，物体处于超重状态；当物体具有竖直向下的加速度或具有竖直向下的加速度分量时，物体处于失重状态．处于超重或失重状态的物体仍受重力，只是视重(支持力或拉力)大于或小于重力，处于完全失重状态的物体，视重为零．;易错：认为超重、失重与物体的速度方向有关． 误区：物体处于完全失重状态时，在地面上由于重力作用产生的现象消失，重力的作用原理及公式均不再成立．因此，完全失重现象就是物体完全不受重力(失去重力)，而一般失重现象则是物体失去了一部分重力．;7．如何求解两类动力学问题？ 提示：(1)已知物体的受力情况，求物体的运动情况 已知物体的受力情况，根据牛顿第二定律，可以求出物体的加速度；再知道物体的初始条件(初位置和初速度)，根据运动学公式，就可以求出物体在任一时刻的速度和位置，也就求解了物体的运动情况．;(2)已知物体的运动情况，求物体的受力情况 根据物体的运动情况，由运动学公式可以求出加速度，再根据牛顿第二定律可确定物体受的合外力，从而求出未知的力，或与力相关的物理量．如动摩擦因数、劲度系数、力的方向等．