【提分技巧】2014高考物理赢取高分名师点津课件–“死结”和“活结”模型.ppt

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2017-05-04 发布于北京
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【提分技巧】2014高考物理赢取高分名师点津课件–“死结”和“活结”模型.ppt

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【提分技巧】2014高考物理赢取高分名师点津课件–“死结”和“活结”模型

“同类问题模型化”系列之二;(1)“死结”可理解为把绳子分成两段，且不可以沿绳子移动的结点。“死结”两侧的绳因结而变成了两根独立的绳，因此由“死结”分开的两段绳子上的弹力不一定相等。;(2)“活结”可理解为把绳子分成两段，且可以沿绳子移动的结点。“活结”一般是由绳跨过滑轮或者绳上挂一光滑挂钩而形成的。绳子虽然因“活结”而弯曲，但实际上是同一根绳，所以由“活结”分开的两段绳子上弹力的大小一定相等，两段绳子合力的方向一定沿这两段绳子夹角的平分线。;[典例] 如图2－2－9甲所示，轻绳AD跨过固定的水平横梁BC右端的定滑轮挂住一个质量为M1的物体，∠ACB＝30°；图乙中轻杆HG一端用铰链固定在竖直墙上，另一端G通过细绳EG拉住，EG与水平方向也成30°，轻杆的G点用细绳GF拉住一个质量为M2的物体，求： (1)轻绳AC段的张力FTAC与细绳EG的张力FTEG之比??? (2)轻杆BC对C端的支持力； (3)轻杆HG对G端的支持力。图2－2－9 ;[解析] 题图2－2－9 甲和乙中的两个物体M1、M2都处于平衡状态，根据平衡的条件，首先判断与物体相连的细绳，其拉力大小等于物体的重力；分别取C点和G点为研究对象，进行受力分析如图2－2－10甲和乙所示，根据平衡规律可求解。