【必威体育精装版中考语文复习方案】﹝新课标·江西﹞第3课时病句辨析.ppt

第3课时　病句辨析 第3课时┃ 病句辨析 《语文课程标准》要求学生“养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法常识，做到文从字顺；能具体明确、文从字顺地表达自己的意思”，也就是要求学生要有辨析和修改病句的能力。病句是指不符合语言规范的句子。对于病句，江西省中考只考查考生能否正确辨析病句，而不考查病句修改。题目以选择题的形式出现，语言材料基本出自教材、时事和现实生活。需要指出的是，有些语言材料出自教材，但是命题者会加以改编。 2015年中考对病句的考查将延续选择题的形式，即选出没有语病的一项。为引导教学回归课本，一些选项的材料会来自于课文(或改编自课文)。命题者常从以下几个角度设置病句：①用词不当；②成分残缺；③搭配不当；④语序不当；⑤前后矛盾；⑥重复啰唆；⑦表意不明(歧义)；⑧句式杂糅。 第3课时┃ 病句辨析 A 第3课时┃ 病句辨析 [思路分析] 如何审题 审题 要点 明确题干的要点是“没有语病”。对于每个选项，审题时不妨轻读句子以调动语感来辨析。需要注意的是，有些选项的材料来源于课文，但这并不能确保它的准确性。 分析 思路 明确是选出没有语病的一项后，细读每个选项的句子，了解整个句子所要表达的基本意思和感情色彩，依据语法知识找出句子的主要成分(主谓宾等)，也可依据平时所积累的一些常见的病句类型进行分析、判断。 如何答题 答题 依据 B项，“由于……使……”的句式使句子没有主语，成分残缺；C项，“主要原因是……造成的”句式杂糅；D项，“否认”是一个否定，“没有”是一个否定，反问句是一个否定，三个否定所表达的意思就是否定，即否定了李时珍对中国医学事业作出过巨大的贡献。 正确 答案 A 第3课时┃ 病句辨析 C 第3课时┃ 病句辨析 3．[2014·抚州] 下列句子没有语病的一项是 (　　) A．时至今天，王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。 B．为了更好地加强未成年人的思想教育，我们一定要做好引导学生学 习先进人物。 C．它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的活跃、强盛和存在。 D．能否营造人人敬业奉献的浓厚氛围，关键是提升公民的道德修养。 A 第3课时┃ 病句辨析 4．[2014·广东] 下列对病句的修改不正确的一项是 (　　) A．珠算“申遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的 重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和传 承。(将“发扬”与“传承”互换位置) B．昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动 形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。(把 “刻画”改为“描绘”) C．我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受 地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。 (在“准确及时”后加上“的特点”) D．《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生 子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。(删去 “为”) D 第3课时┃ 病句辨析 如何审题 审题 要点 首先明确题干的要点是“修改不正确的一项”，然后依据括号内的修改，回读句子，看是否准确。 分析 思路 审清题目要求→轻读句子，感知基本意思→回读句子，体味修改后的句子是否准确。 如何答题 答题 依据 A项，“发扬和传承”的词序不当，正常逻辑是先“传承”再“发扬”，所以A项的修改是正确的。B项，“刻画”与“昆虫世界”搭配不当，昆虫世界是一个实有世界，应是“描绘”而不是“刻画”，所以B项的修改也是正确的。C项，成分残缺，“具有”缺少宾语，在“准确及时”后加上“的特点”，所以修改也是正确的。D项，“主要读者是……为……编写的”句式杂糅，应删去“的主要读者”或“为”“编写的一套汉语学习材料”。 正确 答案 D [思路分析] 第3课时┃ 病句辨析 一、教你一眼看穿词语搭配不当 搭配不当是病句辨析的重点，常见的搭配不当类型有以下几种： 1．主谓搭配不当 例1　这位建筑师的出色工作和独特设计，已被有关单位采用并受到国外的关注。 [解析] “出色工作”不能被“采用”，主语“出色工作和独特设计”是并列短语，不能共用一个谓语“采用”。提示：并列短语共做同一成分时，易出现搭配不当的语病，故应特别注意“和”“与”“跟”“及”“及其”等连词，以及表并列关系的顿号。 第3课时┃ 病句辨析 2．主宾搭配不当 例2　加强全民环保意识教育，是当前非常重要的问题。 [解析] 大多情况下，主宾搭配不当时，充当谓语的常常是“是”字，做有“是”字充当谓语的题目时，应先找出主语和宾语，看它们是否对应，就知道能否搭配了。“加强全民环保意识教育”是动宾短语做