【走向高考】2016届高考生物一轮复习课件︰必修3单元整合提升2.ppt

走向高考 · 生物;稳态与环境;第二单元　整合提升 ;知识网络构建;;; 例谈高考试题中的营养结构 近几年高考试题对营养结构的考查，可谓形式多样，别具匠心。营养结构的呈现方式或文或图，或图文结合，其既可以考查考生对营养关系的把握，也可以提升考生的识图、辨图、析图等图文转换能力。;1．常规型 [典例1]　(湖南高考)如图是某池塘生态系统中的两条食物链，大量捕捞花鲢后，种群将有所变化，下列能正确反映短期内种群总重量增长率变化趋势的是(　　) A．绿藻上升　　　　 B．白鲢下降 C．水溞下降 D．乌鱼上升; 解析　由于花鲢被大量捕捞，乌鱼将会加大对白鲢的捕食，因此白鲢会下降，水溞因没有天敌将会上升。绿藻是生产者，乌鱼能继续得到充足食物，两者均不发生大的变化。 答案　B;2．柱条型 [典例2]　经调查，某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和???三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示(图中每一柱条代表一个物种)。一段时间后个体数量发生变化，结果如图乙所示。;下列叙述正确的是(　　) A．X营养级的生物被捕食的压力明显增加 B．Z营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专一引起的 C．Y营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果 D．X营养级的生物之间存在明显的竞争关系，且其中某种生物处于竞争劣势;解析　由于X营养级三个物种数量都下降，而Y、Z营养级数量都上升，所以X营养级的生物被捕食的压力明显增加；同时也说明“Y营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果”说法错误；Z营养级生物个体数量的增加不是由捕食对象专一引起的，因为，若Z捕食对象单一，则Y中某物种应明显下降，但Y中没有这种现象；X营养级的生物之间即便存在竞争关系也不会很明显，这是因为若某种生物处于竞争劣势，则其数量会明显下降甚至被淘汰，但比较甲、乙前后数量有变化，但同一时期三物种未体现谁胜谁劣。 答案　A;3．圆饼型 [典例3]　(上海高考)下图表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例，则这四种生物之间的食物关系最可能的是 (　　); 解析　由图可知，甲所占的生物量最多，应该属于生产者；乙与丙占的生物量接近，因此可判定属于同一营养级；丁占的生物量最少，应属于第三营养级。 答案　A;4．表格型 [典例4]　(江苏高考节选)为了研究环境污染物对某湖泊中生物的影响，一组学生开展了研究性学习。他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E，并对其进行消化道内食物组成的分析；然后又请当地一所湖泊研究所的专家对这5种生物体内的2种污染物的含量进行了测定，再将研究数据绘制成下表：;解析　确定食物链和食物网关系，不能单纯依据污染物的含量，认为污染物含量越高的生物所处的营养级越高，还应依据消化道内的食物组成。; 5．文图综合型 [典例5]　(四川高考节选)某石质海滩的潮间带由大小不一的水坑和水坑间的凸出基质两类环境组成，主要生长着浒苔、角叉苔等海藻和滨螺、岸蟹等动物。岸蟹主要以滨螺等小动物为食，其主要天敌是海鸥。;(1)有人选择大小、深度等相似的两个自然水坑(A、B)，把B坑中的全部滨螺(233只)捉出，移入几乎无滨螺的A坑，研究滨螺对海藻及岸蟹种群的影响，结果如图所示。;①图A中浒苔数量下降的主要原因是________________，从种间关系角度看，浒苔和角叉苔是____________关系。; ②水坑中岸蟹种群密度与________海藻的种群相对数量呈正相关。研究发现，此种海藻占优势的环境有利于岸蟹躲避天敌；而另一种海藻占优势的环境则相反，请据此解释B坑中的滨螺在移出前数量较多的原因________________________。 ③本研究涉及到的生物构成的最长食物链为__________。;解析　从图像中分析得出食物链：浒苔→滨螺→岸蟹→海鸥。移入滨螺后，因其对浒苔的大量捕食，导致浒苔数量下降，浒苔、角叉苔等同属第一营养级，是竞争关系。从食物链可以看出，岸蟹增多，滨螺减少，浒苔相应增多，与岸蟹呈正相关。根据题干得出，浒苔占优势的环境有利于岸蟹躲避天敌，所以B坑中滨螺在移出前数量较多。在滨螺极少的情况下，凸出基质的海藻物种数多，为保护生物的多样性，更需要优先保护，此措施属于就地保护。; 答案　(1)①被滨螺取食　竞争　②浒苔　B坑中浒苔不占优势，该环境不利于岸蟹躲避海鸥的捕食，因而数量较少；由于天敌(岸蟹)数量少，滨螺获得更多的生存机会，所以数量较多　③浒苔→滨螺→岸蟹→海鸥　(2)①凸出基质　就地保护　②水坑;;[答卷扫描] 图1表示某生态系统中各成分之间的联系，图2为一定时间内该生态系统中的几个种群数量变化曲线，图3表示能量流经F的示意图，请据图回答：;(1)图1所示生态系统的结构包括_______