〔乘法结合律〕说课.ppt

北师大版四年级数学上册;一、说教材;（二）、说教学目标;（三）、说重点、难点;二、说学情;三、说教法、学法;2、说学法：;四、说教学准备;五、说教学过程;（二）出示学习目标、并要求学生 齐读学习目标。(1分钟);学习目标;（三）创设情景激发兴趣 （2分钟 ）;;（四）自主探索、合作交流。;自学指导一 ;◆小组展示：抽生说说他们是怎样列式并说出自己的理由。 ;;;;(3×5)×4;自学指导二 ; 在这让小组合作学习，不仅可以活跃气氛同时学生在验证的过程中有互相交流的机会为后面的总结规律打基础。;◆让学生汇报小组探究结果。;◆教师点评、补充，紧接提出：“我们能不能用一个万能的算式来表示这一规律呢？”如果用字母a，b，c表示这三个数的话，你能使用这些字母写出咱们刚才发现的规律吗？;;运用运算定律填空。;自学指导三 ;设计意图;◆学生展示各自的发现，不难得出：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。 ;乘法交换律;（125×5）×8=（ × ） ×5;游戏比赛： 认真观察、思考并简便计算下面各题。 （1）38×25×4 （2）42×125×8 （3）25×17×4（4）36×25 （5）125×56 （6）15×11×6 （5分钟后男女生比谁做的又快又对。）;设计意图;教师出示题目; ;设计意图;（七） 课堂小结 （2分钟）;六、说板书设计;设计意图