〔作文指导课：用心拟好作文的标题〕课件和教案.pptVIP

;教学目标：;拟题的基本要求: ; 二、拟题方法简介：;三、拟题方法分析:;例如：《他们都选择了明月》，把“明月”比做 “美好的心灵”。《凤凰的选择》，借凤凰而自喻，表达了自己愿在中考落榜后的艰难历程中,涅盘出新我的强烈愿望。又如《灵魂美丑的试金石》《生命如花》《放飞灵感的白鹤》《拾起那一枚贝壳》《我发现女孩也可以做“太阳”》《家，我们成长的避风港》《我是一只无家可归的猫》等，这样拟题，更加贴切、形象、新颖。 ;;诚信类。比拟式 如《诚信“漂流记”》，把“诚信”拟人化，通过诚信巧遇“快乐”“地位”“竞争”的遭遇，得出富有哲理的结论：没有诚信不会长久，地位也是虚伪的，竞争也是会失败的。《出卖诚信》，把诚信当物卖，一斤多少钱，具有强烈的讽刺性。《“诚信”喊冤》，使人如闻其声，如临其境。《诚信，归来吧》、《为诚信呐喊》、《众里寻它千百度》、 《诚实+信用=财富》等。;环保类： 如《你听见冰川的脚步声吗？》、《树的“叹息”》、《地球就诊记》，都运用了拟人手法，形象生动，别有韵味。 《鸟儿，你们还好吗》、、《留住一缕清风》、《“枯藤老树昏鸦”新解》、《点燃绿色的火焰、《怀念家园》、《拿什么拯救你，我的家园》、《寻找净水》、《呵护那一方净土》、 《土地·自然·人类》、《“厌食”的垃圾桶》、《一只蝴蝶的遭遇》、《百兽辩论会》、 《怎一个“愁”字了得》、《纯净水拍卖会》等;（二）故设悬念法。 ;;书类：《书的诞辰有几何？》、《书告诉我们……》、《书中这样说……》、《你同意书中的观点吗？》、《假如世界没有书》、《梦幻的书海》这样的题目颇具悬念，能使人产生不读不快之感。 ?病类：《为生病而欢呼》、《有病？战争？》、《心灵被腐蚀》、《渴望生病的女孩》、《善变的意志》、《享受病痛》、 《颤抖的瞬间》、《坚持就是胜利》、《思念也是一种病》这样的题目颇具悬念，也能使人产生不读不快之感;（三）移用诗词法 。 ;练习： ;成长类：《少年识尽愁滋味》、《粉红色的回忆》、《童装·校服·牛仔裤》《不愿做折翼的天使》《成长三部曲》、如《道德苦旅》（余秋雨《文化苦旅》）、《诚信无价》（电视剧《情义无价》）、《苏东坡的选择》（历史名人）等，还有《都是“情”字惹的祸》《怎一个“亲”字了的》《是对是错总关情》《感情与理智齐飞》《天若有情天亦错》； 友谊类：《世间有百媚千红，我独爱友谊这一种》《友谊，直叫人生死相许》《若为人生故，友谊不可抛》、《为谊消得人憔悴》、《若为友谊故，一切皆可抛》、《让我悄悄告诉你》、《走过、路过，不要错过》、《天长地久（酒）》、《友谊飘流记》(小说《鲁宾逊漂流记》);（四）错位思考法。 ;;自由类：《天堂向左，地狱向右》、《冲动的惩罚》、《下辈子我做一只鸟》、《“三八”线》、《不以规矩不成方圆》、《断线的风筝》、《悟空摘下紧箍咒之后》 补课类：《真想做个差生》、《停电真好》、《没有翅膀的飞翔》、《渴望“非典》、《我是一只想死的老鼠》、《都是补课惹的祸》等，这些标题新视角、新思路、新体验，一下子就吸引住了阅卷老师的目光。;（五）以小见大法。 ;练习： ;青春类：《十七岁的天空》、《花样年华》、《斗“痘”记》、《有“痘痘”陪伴的日子》、《青春不要痘》、《女儿有泪不轻弹???、《都是痘痘惹的祸》、《栀子花开》、《暗恋》、《我不是淑女》、《美丽的初三，美丽的青春》、《十六岁的花季》、《青春纪念册》、《青春是一只风筝》、《心有千千结》、《我们这群少男少女》、《青春，我不流泪》、《青春——我们的筹码》、《青春的苦恼》、《十八岁的天空》、《潇洒走一回》、《年轻，没有什么不可以》、《激情燃烧的岁月》、《喜乐年华》、《对面的女孩看过来》、《青春百味茶》 宽容类：《风中有朵雨做的云》、《一笑而过》、《宽容，从这里开始》、《多一点宽容》、《爱需宽容》、《生活让我懂得了宽容》、《真诚的欺骗》、《切勿盯住别人的短处》;;