〔热爱生命〕课件2.ppt

有人说，生命是一则故事，我们都是故事的主人公，扮演着各自的角色，演绎着各自的情感；有人说，生命是一幅画，时间是底色，奋斗是画笔，汗水是颜料；有人说，生命是一首诗，平平仄仄，或平淡、或深厚、或朴实，让人琢磨不透…… 那么应该怎样认识这多姿多彩的生命？;热爱生命;学习目标 1、了解随笔并养成在生活中有感就写随笔的好习惯 2、通过学习，我们能对生命和生活有所感悟，从而思索我们的生命存在的意义和价值 3、积累名言名句，一次来丰富我们的人生智慧;《热爱生命》－蒙田简介 蒙田（1533—1592），法国文艺复兴后重要的人文主义作家。在16世纪的作家中，很少有人像蒙田那样受到现代人的崇敬和接受。他是启蒙运动以前法国的一位知识权威和批评家，是一位人类感情的冷峻的观察家，亦是对各民族文化，特别是西方文化进行冷静研究的学者。从他的思想和感情来看，人们似乎可以把他看成是在他那个时代出现的一位现代人。; 南宋的洪迈给随笔下定义言“意之所之，随即记录”“纵意而谈，涉笔成趣”。这是我国最早给随笔下的定义，也最贴切的阐释了随笔的特点。; 1、作者开篇说“我对某些词语赋予特殊的含义”，可举例子时为什么偏偏谈到“度日”？课题是“热爱生命”，“度日”和生命之间是什么关系？ 2、作者“度日”的基本含义是什么？ 3、根据作者对“度日”赋予的含义，我们可以看出作者对待生活和生命的态度是怎样的？; “哲人”是怎样认识生命的（对生命的理解和态度）？作者是怎样认识生命的？不同的认识让他们的生命有什么样的不同？你对此有什么感想呢？塞涅卡的名言在文中有什么作用？;; 主旨：作者通过对“度日”的诠释，对生命、生活、生死等问题的自我诠释，告诉人们要珍惜时光，热爱生命。; ; 古希腊哲学家苏格拉底说:未经思考的人生不值得一过。 下面请同学们看看这些例子，这里面的人们热爱自己的生命吗？他们人生值吗？;1.1936年8月1日,鲁迅的体重是78.7斤，肺已经烂掉五分之四,肋膜间积水,一直发高烧。8月7日,一个日本医生为他第一次抽出肋膜间积水就达200毫升,当时上海的一位欧洲的肺病专家,在给他检查身体之后,十分惊异地说：“若是欧洲人,五年前就死去了。”就是在这样的身体状况下,鲁迅从8月1日到10月19日逝世时,共给青年作者和友人写了93封信,14篇文章。逝世前一周,他抱病参加了全国木刻流动展览会；逝世前3天,为曹靖华新作的《苏联作家七人集》写了序,逝世前2天,写了《因章太炎先生想起的二三事》一文,逝世前一天还在写日记.;;3.1956年德国诗人海涅得了重病.当他知道自己的病治不好了,便不顾医生和亲人的劝阻,开始安排他最后一部作品《回忆录》的写作计划。他每天咬紧牙关伏案疾书6小时，在临终前几小时,医生见他实在不行了，强行藏起了他的纸笔,但海涅仍然坚持要医生把纸和笔给他。直到弥留时,海涅还轻轻地说：“医生,给我纸和笔吧!”;;;6、一个美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有可供利用的器官，并及时移植给了患者。这位青年捐赠的生命礼物，使四个垂死者重获新生。两个人重见光明。当记者采访这个青年的母亲时，她说她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子的器官的人，他们使他儿子的生命以另一种形式得以延续，看到他们，就像看到自己的儿子一样。;7、一些著名的伟人,对自己的事业有着强烈的爱,他们在生命的最后一刻还坚持工作,法国剧作家易卜生经常扮演自己剧本里的重要角色.一次他扮演无病呻吟的人,由于咳嗽,震破了喉管,观众竭力叫好,认为他演得太逼真了,结果掌声未息,他的生命已结束在舞台上了。英国著名作家狄更斯写作十分勤奋,一次从清晨写到吃饭的时候,刚坐到餐桌旁就失去了知觉,就这样去世了。83岁的歌德是死在写作桌旁的，他手里握着笔坐在圈椅上,仿佛还在闭目思索。78岁的气象学家道尔顿是在最后一次气象记录上签完日期而安息的。;;5、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行动而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡 6、如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡 7、生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克 8、珍惜生命就要珍惜今天。——谚语 9、人生包含着一天，一天象征着一生。——谚语; 那么，你是否也应思索一下你的人生，你打算怎样去热爱你的生命呢？; 作业：根据自己的生活体验，结合现实实例，写一篇哲学性随笔，丰富自己的人生智慧。; 善待生命 人生不能决定生命的长度 ?????????????????????但我可以扩展它的宽度 ??????????????我不能改变天生???容貌 ????????????????????