一年级三班新生入学家长会语文内容﹝5﹞.ppt

;我们工作的原则是尊重孩子，珍视孩子，享受孩子。真正关心孩子的前途、明天，给孩子真正成长的人生和完善的人格，不溺爱孩子，不挫伤孩子，也不抱怨孩子。让我们齐心协力，从纠正孩子细小的习惯开始做起，从关注孩子的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯的种子，收获好性格，享受好人生。 为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。;今天，我要讲的几个方面:;　 一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀,对习惯不够重视,其实培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。小学低年级学生的行为习惯是家长、教师的要求或模仿他人情况下形成的，所以家长应设身处地，为自己的孩子树立榜样，不仅对小学低年级的学生，就是对高年级学生行为习惯的养成都有很大的促进作用。家长也要注重自己的言行，做好孩子的表率，不能使自己的不良习惯“传染”到孩子的身上。良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功,它需要学生长期努力,需要家长、老师不断地督促引导。对学生进行行为规范训练，必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。今天我着重讲进入一年级后，开始了孩子一生的学习阶段，学校和家长着重要抓的几个习惯。;（一）学习习惯 第一：听说读写的训练 1.听的习惯，对孩子来说，怎样把话听明白，说清楚是十分重要的。这就需要我们在与孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式，给孩子树立好榜样。2.说的习惯，家长在平时与孩子在家或接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况，一来听听孩子在校的表现。二来更沟通了亲子间的关系。3.读的习惯，平时老师布置了读书的作业，一定要孩子大声地读出来，作为家长应该认真地听，让孩子的心理得到满足。4.写的习惯，进入一年级，我们的孩子面临的一个重大转变就是要拿起笔来开始写字了，这对于孩子们来说是一个质的转变，需要家长们引领孩子走好这一步。;第二:每天练字的习惯。 除语文课上进行指导外，每天午饭到校后，学生练字10分钟，老师指导检查。特别提出的是学生的握笔姿势和坐姿的正确指导。 　　学生写家庭作业的时候，家长在家应及时提醒学生的书写姿势和认真书写，与我们合作，让孩子有一个好的书写习惯。;第三：每天坚持练口算的习惯 根据孩子的学习进度，列出口算题，让孩子算，天长日久，提高孩子的心算和口算速度，减少错题率。如果家长出题有困难，可到书店购买与数学教材同步的数学口算题卡。 ;第四：认真完成作业的习惯 1.孩子家庭作业突出存在的问题：作业本使用混乱，有些孩子甚至不做家庭作业等。 口头作业，也就是回家读的作业，读的作业我们一般包括预习和复习两块内容，预习下一课要学的拼音、生字、课文等，复习当天所教的拼音，生词，背诵课文，这些预习、复习工作，每天都应该认真监督孩子完成，能够切实做到这点的家长，他的孩子在知识的掌握上，肯定要超出其他孩子。; ;; ● 2、 中学生不爱阅读，这是做小学生时形成的问题；小学生不爱阅读，是因为学前和上学后家长和学校都没有用心调动他们的阅读的兴趣。假如家长们能及早培养孩子对阅读的兴趣，让阅读像吃饭一样，成为孩子生活中非常自然地存在着的一部分，到高中毕业读几百万字就是非常自然的事.假如你的孩子还没有好的阅读习惯，那么亡羊补牢，为时不晚。现在开始培养孩子的阅读吧！因为阅读可以让孩子增大识字量；增加知识面；提高孩子写作能力；让孩子懂礼貌、明事理；还能够夺取孩子上网、看电视的时间，避免孩子成为“小网虫”、“电视迷”。;● 对于写作技巧还比较幼稚的低年级孩子，学习写作一定要回到阅读中。阅读过程就是学习写作的过程。 ● 通过阅读提高写作能力，表面上个漫长的过程，实际上它是最经济、最省心、最有效的方法，是真正的“捷径”。 ● 好阅读尽量用书面语言，坏阅读抛开书面文字大量使用口语。 ● 好阅读要求孩子快快读，坏阅读要求慢慢读。 ● 好阅读在乎读了多少，坏阅读计较记住多少。 ● 好阅读读字，坏阅读读图（指漫画书）。 ● 尽量不要让孩子读“缩写本”或“缩印本”。; 第三、 怎样培养孩子的阅读兴趣？ 关于阅读的重要性，我说了很多，不成体系。如果大家想了解更多的阅读习惯的培养策略，隆重向大家推荐《好妈妈胜过好老师》《朗读手册》两本书。希望大家买来看看。要想改变孩子先从改变自己开始。说了这么多，我会在阅读这方面做什么？一年级的具体做法是： 1.从入学起，就读书给孩子听。所选书目贴近学生生活，易于激发他们的阅读兴趣。读书给