七章第二节弹力课件﹝修改﹞.pptVIP

回忆一下： 1.力的作用效果是什么？ 2.你能举例说明“力可以使物体发生形变”吗？ 自学课本“弹力”部分的内容，独立完成下面的问题后小组交流答案。 （1）什么叫弹性？根据生活经验，你还知道哪些物体具有弹性？ （2）什么叫做塑性？根据生活经验，你还知道哪些物体具有塑性？ （3）什么叫做弹力？弹力产生的原因是什么？ （4）弹力的大小与_________ 有关。 （5）一根弹簧能无限制拉伸吗？ 做一做 用力分别拉橡皮筋和挤压橡皮泥松手后，结果有什么不同吗？ 来看看人家在玩橡皮泥 想一想 类似橡皮筋，受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状,这种特性叫弹性. 比较一下，有什么不同 类似橡皮泥:受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性叫塑性. 1.弹性和塑性 2.弹力 如果物体形变后，撤去外力就完全恢复原来的状态，这种形变叫弹性形变。 弹力： 弹簧的弹性有一定的限度,超过了这个限度也不能完全复原。使用弹簧时不能超过它的弹性限度。 1.物体直接接触 2.发生弹性形变 产生的条件： 物体由于弹性形变而产生的力 物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。 小心喽！ 弹性限度 自学课本弹簧测力计部分，完成下列问题： （1）测量力的大小的工具叫_____ （2）物理实验中经常使用的测力计叫______ ，观察其结构，并尝试用不同大小的力拉动弹簧测力计，你能说出它的测力原理吗？ 使用弹簧测力计前，应注意哪些问题？ 3.弹簧测力计的使用 （1）你的弹簧测力计的量程是_________，待测力的大 小不能超过_________。 弹簧 测力计的分度值是_______。测量前应先校零。测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向_____________，弹簧不要靠在刻度盘上。 （2）用手拉弹簧测力计的挂钩，使指针到1N、2N、3N，感受一下1N、2N、3N的力有 多大。 （3）测量头发能够承受的拉力大小为_____N。 . 3.原理： 拉环、弹簧、秤钩、指针、 刻度板 2.构造： 弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。 1.用途： 测量力的大小 作用在弹簧上的外力越大，弹簧的伸长就越长。 根据弹簧伸长的长度可以测定力的大小。 结论 总结： 弹簧测力计的原理 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大， 弹簧的伸长就越长。 弹簧测力计 提环 刻度板 (2)弹簧测力计的构造 1N? 2N? 5N? 说一说 4.探究:弹簧测力计的使用 （1）观察： （2）检查： （3）测量： 不能超过量程 沿力的方向 静止或匀速拉 （4）读写： 量程、分度值 指针是否指在零点 弹簧是否灵活 (1)感受1N、5N的力。 (2)测出一个钩码对弹簧测力计的拉力。 5.活动: （1）了解弹簧测力计的 ，使用时不能测量 的力。 （2）观察弹簧测力计的 ，了解刻度值的大小。 （3）将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针 ，若不在，应 。 （4）测量时，要使弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向 ，观察时，视线必须与刻度盘 。 6.弹簧测力计的使用方法: 量程 超出量程 每小格表示多少牛 是否指零 校零 一致 垂直 一 弹力 二 弹簧测力计 1.弹性和塑性: 2.弹力: 物体由于弹性形变而产生的力 2.原理： 弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。 3.构造： 1.用途： 测量力的大小 4.使用： 5.注意事项： 观察、检查、测量、读写。 轻按桌面能使它发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。 用手捏一个厚玻璃瓶，它会发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。 堂堂清练习: 1、如右图所示的弹簧测力计，它的量程为__　__，分度值为____，现在弹簧测力计的示数为____N。 2、有一弹簧测力计，当秤钩上没有施加力时，指针不是在零刻度线上，而是在0.2N的位置，此时用手拉弹簧测力计秤钩，读数为4N，则手拉弹簧的力为（ ） A、4.2N B、4N C、3.8N D、无法判断 C 0.2N 0~5N 3.4 3.关于弹力产生条件的说法中，正确的是（ ） A、物体间不相互接触，也能产生弹力。 B、只要两物体接触就一定会产生弹力。 C、只有弹簧才能产生弹力。 D、两个物体直接接触且互相挤压发生 形变时才会产