专题二︰实验二︰探究弹力和弹簧伸长的关系.pptVIP

实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系;2．实验原理; (2)用刻度尺测出弹簧在不同的钩码拉力下的伸长量 x，建 立坐标系，以纵坐标表示弹力大小 F，以横坐标表示弹簧的伸 长量x，在坐标系中描出实验所测得的各组(x，F)对应的点，用 平滑的曲线连接起来，根据实验所得的图线，就可探究弹力大 小与伸长量之间的关系．;4．实验步骤;钩码个数; (5)用 xn＝Ln－ L0 计算出弹簧挂 1 个、 2 个、 3 个 …钩 码时弹簧的伸长量，并根据当地重力加速度值 g，计算出所挂 钩码的总重力，这个总重力就等于弹簧弹力的大小，将所得数 据填入表格． 5．数据处理;题组1; 答案：CD; 2．某同学在研究性学习中，利用所学的知识解决了如下问 题：一轻弹簧竖直悬挂于某一深度为 h＝25.0 cm，且开口向下 的小筒中(没有外力作用时弹簧的下部分位于筒内，但测力计可 以同弹簧的下端接触)，如图S2－4甲所示，如果本实验的长度 测量工具只能测量出筒的下端弹簧的长度l，现要测出弹簧的原 长l0和弹簧的劲度系数，该同学通过改变l而测出对应的弹力F， 作出F－l变化的图线如图S2－4乙所示，则弹簧的劲度系数为 ______N/m，弹簧的原长 l0＝______m.;答案：100 0.15;题型 探究弹力与弹簧伸长的关系;图S2－5; 思路点拨：本题属于中等题，解题的关键在于弄清为什么 两条图象会错开．实验中由于增挂钩码时所挂钩码数过多，导 致橡皮筋超出弹性限度，弹簧无法及时恢复原长，两条图象才 会出现差异．; 1．(2011年安徽卷)为了测量某一弹簧的劲度系数，将该弹 簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝码．实验测出了 砝码的质量 m 与弹簧长度 l 的相应数据，对应点已在图 S2－6 上标出．(取 g＝9.8 m/s2);答案：(1)如图13所示．; 1．(2010 年浙江卷)在“探究弹簧弹力大小与伸长量的关 系”实验中，甲、乙两位同学选用不同的橡皮绳代替弹簧，为 测量橡皮绳的劲度系数，他们在橡皮绳下端依次逐个挂上钩码 (每个钩码的质量均为m＝0.1 kg，取 g＝10 m/s2)，并记录绳下 端的坐标 X加 i(下标i表示挂在绳下端钩码个数)．然后逐个拿下 钩码，同样记录绳下端的坐标 X减 i，绳下端坐标的平均值 Xi＝;挂在橡皮绳下 端的钩码个数;(1)同一橡皮绳的 X加 i______(填“大于”或“小于”)X减 i. (2)______( 填“甲”或“乙”) 同学的数据更符合实验要;挂在橡皮绳下 端的钩码个数;由上表作图得：