专题六培训及职业生涯发展.pptVIP

专题六 培训与职业生涯发展;掌握员工培训的评估方法 熟悉员工培训的主要方法 掌握职业生涯设计的SWOT方法 ;主 要 内 容;小故事;一、员工培训 指组织有计划的实施有助于员工学习与工作相关的活动，提高员工绩效和增加组织竞争力的过程。;二、培训的种类;（一）培训性质的分类; 岗前培训的特点; 2．在岗培训 在岗培训是对现职职工进行的以提高本岗 位工作能力为主的不脱产的培训活动。; 在岗培训的特点; 3．转岗培训 转岗培训是指职工由于工作需要从一个岗位转向另一个岗位，为使转岗人员取得新岗位资格所进行的训练活动。 转岗培训的最大特点是它的适应性。它要求为转岗职工进行适应新岗位任务要求的知识、技能培训。随着企业对人员素质的高要求，这种培训形式应将其制度化，真正做到经培训考核合格者才能转岗。 4．晋级培训 晋级培训或称升级培训，是指提拔员工到新岗位前使晋升人员的能力达到晋升岗位的规范、要求而进行的训练活动。晋级培训的对象是即将向高一层次职位晋升的人员。一般说来，新晋升的岗位与原岗位应有内在联系，因而对其培训是对其在原有水平上的提高。培训内容应本着缺什么补什么的原则，不要过分强调系统性。如果所升岗位与原岗位不属同一类工种或同一类序列，就要视同转岗，对其进行转岗的晋升培训。; 5．技术等级培训 这里主要是指工人技术等级培训。其目的是：按国家或行业颁布的技术等级标准，使其达到相应级别的技术水平。培训对象是技术工种的工人（服务员）。培训内容着重于技术方面，是对有关等级范围内的专业理论和应会技能的培训。培训类型包括按技术等级标准进行的分级培训。因培训内容主要是专业知识和专业技能，培训方法可以相对集中或按单科进行。;（二）培训内容的分类; 3．态度培训 企业在培训中容易强调知识和技能的重要性，而忽视态度的作用。然而，员工的态度与他的培训效果和工作表现是直接相关的，它是影响能力和工作效能的重要因素。领导者要引导职工保持并发扬好的工作态度，改变影响工作的不良态度，以下方法可供借鉴：;第二节 培训工作的基本流程;一、培训需求分析; 从培训需求分析的含义，可以看出培训需求分析有下列特点：;（二）培训需求分析的内容;（三）培训需求分析的步骤;（四）培训需求分析方法与技术;2．绩效差距分析方法 ;二、培训工作的组织实施;（二）员工培训经费的预算; （三）培训课程设计; 总的来说，在进行课程设计时应遵循以下一些准则。;三、培训评估;（一）柯克·帕特立克 四层次评估方法★;柯氏评估法;柯氏评估法;柯氏评估法;柯氏评估法;柯氏评估法;（二）培训评估注意事项;第三节 企业培训方法简介;二、主要培训方法介绍;（二）情境化教学;3．点评 ;（三）游戏法;3．实例;（四）野外拓展法;2．详细内容 ;3．点评 ;（五）角色扮演法;2．操作步骤 ;3．点评 ;（六）案例分析法;3.点评 ;一、 职业选择 二、 职业生涯 三、职业生涯设计 ;一、 职业选择;3、职业锚（career anchor）;4、职业选择;二、职业生涯;b、五阶段理论（美、苏波等）;三、职业生涯设计;; 自我评价练习示例 步骤1：我是哪儿？（检查当前的生活和职业位置） 想一想自己过去、现在和未来的生活。用一个 时间线索来描绘重要事件。 步骤2：我是谁？（检查不同的角色） 运用3到5张卡片，在每张卡片上分别写下一个 回答“我是谁”的答案。 步骤3 ：我想要去哪儿以及我希望发生些什么？ （这在确定未来的目标时是很有用的） 想一想你从现在到未来的生活。写一份自传来 回答三个问题：你希望完成什么样的事情？你希望 达到什么样的里程碑式的成就？你希望因何而被人 记住？ ;步骤4：未来的理想年份（确定所需要的资源） 考虑一下未来一年的时间。如果你有无限的资 源，那么你将做些什么？你认为最理想的情况是什 么样子？这种理想情况与步骤3是否相匹配？ ; 步骤6：职业客观盘点（总结当前处境） 你每天因何而兴奋？ ????? 你最擅长做什么？你因何而出名？ ????????你需要什么资源来达成你的目标？ ????????什么因素会阻碍你达成自己的目标？ ??????? 为实现未来的目标，你现在应该做些什么？ ????????你的长期职业目标是什么？ ;职业生涯设计工具－SWOT分析;何为SWOT;SWOT分析法;SWOT分析的4步驟;评估自己的长处和短处 ;找出职业机会和威胁;列出今后5年内您的职业