中外交往及冲突说课稿.pptVIP

中外的交往与冲突人教版 七年级下册; 教材分析 ; 教材分析 ;2.目标分析; 三维目标 ; 三维目标 ; 三维目标 ;　 　 郑和下西洋标志着我国古代对外交往和航海事业发展达到了顶峰，郑和远航架起了中国同亚非各国友谊的桥梁，在郑和船队到达的很多地方，都有纪念他的遗迹，影响至今，意义深远，需重点掌握。而戚继光不为名利，以国家和民族安危为己任的强烈爱国主义精神，赢得了后世的尊敬，具有强烈而深远的影响。;（2）难点：郑和下西洋涉及的空间概念较多，学生 在世界历史方面的知识储备不足，加上 古今地名的叫法不一致，会给学生的学 习带来不便。;学生情况; 对于郑和下西洋的概况，通过设置情景，使学生置身其中，感知历史，拉近历史与现实的距离， 激发学生学习兴趣。;;;点击添加文本;;C;情景预设：我们陪同郑和下西洋归来 活动方式：召开《新闻发布会—我陪郑和下西洋》 活动说明：教师事先布置任务，分5组（1－4组是陪同 郑和下西洋的船员） 第1组负责介绍郑和的简历 第2组负责介绍航行的路线，航行中遇到的困难及解 决方法；(教师提供“郑和下西洋的路线”图片） 第3组负责介绍物品交易情况 第4组负责介绍与各国交往的场景，举一二例即可 第5组是记者，任务是写一篇新闻稿，报道郑和下西洋 的相关情况，主要介绍事件的时间、相关地点、 背景（目的）、简单经过、结果及影响。（教师 提供一篇新闻稿范文）;活动步骤： (1)郑和及船员汇报有关情况； (2)记者提问； (3)当场写新闻稿，并上台展示新闻稿;;合作探究;;过渡;二、戚继光抗倭——英勇的“海神妈祖”;1、倭寇指什么？ 2、明朝中期为什么倭患严重？ 3、倭患对我国东南沿海的骚扰造成了什么严重的后果？即抗倭原因。 4.抗倭部队名称? 5.抗倭经过? ;人物故事会; 戚继光斩子的故事发生在浙江台州地区。戚继光率领戚家军在浙江抗击倭寇，几次大的战役都连战连捷，打得倭寇是闻风丧胆。有一次，戚继光率领军对在台州府围剿一股倭寇，倭寇与戚家军接战之后，很快大败，有一股残敌想绕道城北的大石退守仙居。为了彻底消灭这股倭寇，戚继光立即命自己的儿子戚印为先锋，率领军队抄近路在白水洋常风岭一带伏击。临行前戚继光一再交代戚印，与倭寇接战之后，不要急于求胜，要佯装失败，将敌人诱至仙居城外再予以反击，以迫使城中的倭寇出援，一举歼灭。违反军令者要按军法处置。戚印率军到达常风岭之后，将军队埋伏在山道两旁的树丛中，此时，倭寇的队伍也沿着这条山道开了过来，前面还押着一些抢掠来的妇女和牛羊等，戚小将见后，气愤万分。再也沉不住气，马上下令军队展开总攻，一时间矢石齐飞，刀枪猛舞，喊声震天。戚印只顾了奋勇杀敌，竟然忘记了父亲临行前交代的只许败，不许胜的交待。霎时间就将敌人全歼在山道之上。后来戚印率军回营，将士们都言戚印作战勇敢，杀敌有功。但戚继光却在在听完儿子禀报之后，勃然大怒。说他违反军纪，不服从指挥，应该以军法处置，便命将校将其绑出辕门外正法。诸将虽然苦苦求情，说戚印虽然是触犯了军令，但其大败倭寇，也是有功之臣，可将功抵罪。但戚继光却认为戚印明令故犯，贻误军机，不容不诛！若是不杀则军纪难以严明如初。最终，还是斩了儿子。 ;阅读材料：“封侯非我意，但愿海波平。”;过渡;;中国收回对澳门行使主权说明什么？;知识巩固; ; 郑和下西洋（1405—1433年）;谢谢批评指正;;;郑和; 3．明朝对外关系中的新现象有（　） ①开始与非洲国家交往　②开始遭受西方殖民侵略　③取得反侵略斗争的胜利　④开始远洋到印度洋沿岸 　A．①②③④ 　　B．①②③ 　 　C．②③ 　　　　D．②③④ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　;4．1553年，攫取在我国澳门居住权的西方　　　　　　　　殖民国家是（　）　A．葡萄牙　　B．荷兰　　　C．西班牙　 　D．意大利　　　　　　　　　　　　　　;5．下列人物中属于民族英雄的是（）; 6.葡萄牙殖民者攫取在我国广东澳门居住权的时间是（ ） 　　A ．1565年 B．1553年 　 C．1555年 D．1554年 7.郑和下西洋主要的目的是（ ） A．加强同海外各国的联系 B．炫耀明朝的强大 　 C．换回西洋各国的珠宝、香料、药材 　 D．推销本国的丝绸和青花瓷 ;课堂练习